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前一阵子，我与去年结识的仅一面之缘的朋友约了一场饭局。
我们平时从互相的朋友圈了解对方，见面自然从朋友圈的素材开始聊起，也未见得生疏。
后来聊及我今年在一网络课程上习得了些情感运营的技巧，很好地解决了自己的实际问题，便分享于她。因为她在情感方面正经历一棘手问题，便非常耐心地倾听。
讲到这些学习给我带来的收获，她若有所思，带着疑惑问我：其实很多时候我们看的书，上的课，过一段时间就忘了，为什么还要乐此不疲的去做这件事呢？
我想了想回答道：可能这就是主动学习和被动学习的区别吧。
主动学习，带着问题去找解决方案，往往能马上在自己身上践行起来；而被动学习，毫无目的地去学，有时候也是为了满足学习的虚荣心而已，学了就丢在一边，没有去应用，当然就记不住，学了跟没学似的。
最近上了写作营的课，我才渐渐意识到自己前几年在自主学习这块也是犯了这样的毛病：读“无用的”书，上“无用的”课。让自己保持在学习的状态，让自己显得很勤奋很好学，其实只是为了满足自己怕落后的心理而已，很多努力都是做的无用功。
所以也不难理解，为什么有人会说：“读书无用”。
“书”本身没有问题，读书的“人”才是问题本身。
就比如，我在工作中遇到一些问题，需要提升某方面的技能，于是我报了该技能的培训班学习，学完以后，我能马上实践起来，很快我就能掌握好这项技能，这是有用的学习。
也比如，我在情感关系中遇到一些问题，需要学习情感运营方面的能力，于是我报了情感运营的课程学习，学完后我能解决自己的情感问题，这也是有用的学习。
但是，如果我看到身边的人都在学python，说功能强大，能提高工作效率，于是我也跑去报名，结果因为工作中实在没有应用的场景，上课也没动力，最后只是占用了自己一段时间，花了一笔学费而已，这就是做的无用功。
再比如，我买了一堆排行榜上的新书，打算在一年内看完，因为目标不明确，总是抽不出时间来看，或者真正在阅读的时候非常吃力，容易分心，最后勉强看完，也不知书中所云。那么，这也是无用功。
现在线上教育资源泛滥，我们有太多做无用功的场景了。
而除了学校的应试学习以外，真正有效的学习，是结合自己亲身经历，能指导自己生活/工作实践的学习。
今年已近尾声，大家可以盘点一下在学习方面，做过哪些无用功？写下来，在列明年的计划和目标时，提醒自己不要再犯。
共勉！
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