周一开学，老师和学生都不想面对的一件事：检查作业。可是又不得不面对。
检查完作业，抓了一个“典型”－－一个同学没完成，更可气的是，他不是一个字没写，而是在每个题下面的横线上都写了一个“无”字！
立刻联系了家长，跟她进行了沟通。家长说：周末三天，就一天没在家盯着孩子写作业，他就偷偷地玩手机，不完成作业。
家长并非不关心孩子的学习，给报的各种辅导班，买的各科复习资料。孩子也挺聪明，就是缺乏自制力，其实就是没有养成好的学习习惯。
家长说，每次孩子考试前，作为妈妈的她先紧张焦虑，考完后更是气得想揍他，可是孩子的成绩就是没有进步。家长也很懊恼。
现在，很多家长觉得“双减”政策来了，低年级学生不允许留作业了，不允许考试了，长出一口气，以为可以“躺平”了。
可是，我想说：双减政策下，不要“躺平”！双减更需要孩子们有“专注”学习的能力！双减，减的是不懂教育的家长！
双减，减的是不会学习的孩子！
醒悟吧！
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本文标题：“双减”减的是谁？
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