他需要弄明白别人对他说了什么（通常称之为“接受性语言（receptivelanguage）”），而且他也要说话，让别人理解他的意思（我们称之为“表达性语言（expressive language）
有很多家长担心自己的儿子语言不多，有严重的社交障碍，我就遇到过一位妈妈，要将孩子带给我诊断，我让他描述现状，他说，他的儿子两周岁，目前只会说两三个词，但是喜欢不停地动来动去，家里人很担心他有什么问题。
我就是给这两点让他参考的，一方面他能否明白别人的话，另一方面是能否表达出自己的意思，如果不能，我要求家长进行训练。
不要给予孩子太多的帮助，比如在他要喝水的时候，他可能用手指或者自己去拿，这是训练的最佳时期，不停地让他重复训练说喝水。
孩子训练了一个多月，家长欣喜地看到了孩子的进步。
当有人和他说话的时候，男孩要去注意这个人的言语和非言语暗示，包括语调、面部表情，甚至肢体语言。男孩通常会用大家意想不到的方式展现出他们在社交方面的观察力是多么敏锐。
这一点对男孩子来说要求又高了一层，除了语言的社交，还要学会非言语暗示，能够听出说话人的语调，对于对方的面部表情有初步的判断，当然，我们并不一定要求孩子社交的时候盯着别人面部，男孩子不喜欢眼神的交流，他会觉得受到了侵犯。
他可能只是一两秒就能感觉到对方是生气还是高兴，有些聪明的男孩子，会在父母生气的时候通过故意的一些行为，惹父母生气，这时候，作为家长不要苦恼，这恰恰是孩子聪明的表现。
有的时候光靠观察和聆听还不够。在复杂、混乱的社会情境下，男孩们还得观察别人，看看他们是怎么做的，这样他就知道自己该做什么，该如何表现
比如在进入一个房间，房间里大人正在谈话，孩子是否能够感觉到气氛是紧张的还是宽松的，再比如陌生人要抱他的时候，他的第一反应是看妈妈的脸，如果妈妈的脸呈现出紧张，他就有可能苦恼，反之，他会愉快地接受。
作为成人，我们不要给男孩子轻易地下结论，从发展的角度讲，男孩子会有无穷的潜力，当然，这些潜力有些会自然而然的出现，有些是需要成人的训练和激发。
认识我们的男孩，才是养育男孩的基础，男孩子调皮是天性，他们用动手去了解感知这个世界，有可能会在社交等方面让人感觉有一些滞后，作为父母千万不要担心，他们只是不擅长社交而已，并非是他们发展方面的障碍。
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