学习的格局

早上的听书，听了冰心奖的得主，著名的亲子教育老师黄静洁老师的的《学习的格局》

学习的格局，从孩子的角度，学习问题，从点转为面，从结果转为过程，从孩子为重心转为以家长自己

之前听过一句话就是孩子的起跑线就是家长。如何把要求孩子转变为要求自己，从逼迫孩子到一起提升

一、”差生陷阱“（这部分正好特别适合即将上小学的我们，也是一个很好的提醒，让我们在孩子在学习习惯的培养的过程中，提醒自己，跳过这些陷阱）

1、被恐吓的学习，认为“我比别人差”，没有安全感。而不是觉得自己比昨天好，貌似很勤奋，但是效率不高，自信心越来越差。

2、看不得孩子开心。6岁之前必须玩，必须开心，只有在玩的时候专注力最好。老二刚好四岁，如何让孩子玩好是这个阶段非常重要的，这个理念一定要植于内心，其他的学习的内容等6岁之后一切都不晚。

3、低水平的重复

二、避免低效学习很重要的是要向外输出学习法，一定要试着让孩子讲。以后每天都要留出时间给孩子，让孩子当小老师，讲一下今天学到了什么内容。输入向输出转变。

三、很重要的一点也同样适用我们的学习“犯错不可怕，但是要有效犯错”，不要怕自己做的不好或者做的不对，通过做让自己有收获有成长有积累，所有的错都值得。父母要有容错之心，不要盯着分数，其实陪着孩子学习的过程也是陪着孩子面对困难以及未来为人处事做事的思维和态度，所以绝对不仅仅是面对分数

四、关于目标

目标一定要让孩子自己制定，这样才有内在的驱动力。才会为止而努力，目标从来不是父母给的，强加的目标从来都很难实现