我知道我必须读这本书,也很想跟很多人学习个中经验,应该也是很多家长关心❤️的话题,所以我选了这本书。
《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》--碰姐读书心得004本关于书上说到倾听这件事,我深有感触-----前一阵子暑假期间儿子经常跟我说话,可是我在忙其他事情没听见。记得有一次特别的严重,我当时在做事,儿子说:“老妈,我跟你说个事。”我嗯了一下,结果说了半天我没听清。我一脸歉意的说:“不好意思儿子,可以在讲一次吗?”儿子再讲一次,我听了头,尾又没听了,我特别特别的抱歉说:“哎呀,儿子,妈妈又想着刚才在事,可以在讲一次吗?”儿子又开始说了,不知道是他表姐还是爸爸过来跟我说另一件事(他们不知道儿子在跟我聊),我本能的认为他们要跟我说的事比孩子要跟我说的事重要,结果又没听完整,儿子特别生气,再也不跟我讲了!之后又有类似情况,儿子偶尔跟我讲第二次,肯定不会再跟我讲第三次,我没有做到倾听,这也是忽略孩子的感受,还好一点是这两年,我一忙完,时不时会找儿子聊聊天,拥抱,我们的关系一直很亲密。
兄妹俩读完这本书我觉得在乎孩子的感受特别重要,所以这周周末儿子回来,我得跟他沟通一下,我准备这么跟儿子说:“亲爱的儿子,周末麻麻有两次花30分钟的时间全心全意100%跟你在一起,认真的倾听,与你聊天!如果其他时间妈妈有没注意听的,妈妈是在专注自己正在处理的事情,不是妈妈忽略你!”或者说儿子:“儿子,妈妈很在乎你,有时你跟我讲话我在忙其他事情,没有认真倾听,你有什么建议让我们的交流更加的愉快……”希望可以和儿子达成共识!
妹妹到英才看哥哥尽管知道发怒解决不了问题,我常常跟伙伴说要先处理好心情再处理事情,但是在每个暑假期我还是会因游戏这事而发怒,发怒后我只做到了弥补,道歉同时也增加我们之间的情感,但是解决方案我们老是没办法达成共识,或者儿子应付式达成,落实比较差。
万一发怒了怎么办:
1、弥补,
2、过两天邀请孩子一起想解决办法。
孩子做对事是塑造行为的时候或者做错事是建立与孩子情感的机会(凡事都是好事)
阳光沙滩之前我认为我赞赏做得不做,我常常赞赏儿子,哈哈,现在知道远远不够,比较少做到二级反馈,二级反馈做得不够深入。正确的应该是做情感引导并进行二级反馈,在孩子做对事时要表扬他并且说为什么,说为什么特别的重要,描述所看到的现象,让孩子知道好在哪。不能只是简单的评价式赞赏,评价式赞赏常常会给孩子带来压力而停止!
很多父母都是一级反馈,二级反馈特别少。
陪我送货的路上我们常常用对待大人的方式对待孩子,我也常常犯这样的错误:为了让儿子到达我理想的目标,我常常引导式的发问或者没有倾听就要纠正孩子的错误行为,我的交流让儿子无语以对,他会觉得不管怎么样,我永远都有话等他,引导他要接受我的观念,所以他选折不交流了。
写一个便条这个方式我非常认同,孩子会觉得觉得重视他或者这件事,喜欢这种方式,其实儿子给我便条更多,我看到儿子便条挺感动的,我也喜欢,反而是我给的便条少之又少。
《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》--碰姐读书心得004本补充:
1、10月1日
学以致用,周末(9月29号)如期和儿子交流!收获颇多!我们沟通更加顺畅!不读书永远会觉得自己已经做得跟好了,多读书我们会做得更好!
早上又使用啦,儿子起不来去扫墓,叫了好几次没动静,没有生气!没有大声叫(以往肯定用喊的,儿子除了寒暑假玩游戏会让我抓狂,其他还算好),我趴在床上拥抱他,跟儿子说:你现在很困我特别理解,但是扫墓这件事很重要,是一个男子汉应该做的事!儿子现在抱起来感觉结实很多!是个壮小伙标子啦!你再睡10分钟起来好吧!”然后我抱妹妹再他背后抓两下说哥哥哥哥等下起来喔,过一会我让爸爸来叫,效果真的比起前好很多!留下我一个照看妍妍,其他人都扫墓去啦!
这妞真乖,玩着玩着睡着了,让妈妈好好写东西!
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