如果时间可以倒流，你想重养一遍你的孩子吗？（一）

作者:元宝

如果时间可以倒流，你想重养一遍你的孩子吗？（一）

养娃前，你养过狗吗？

我有一只黑狗。

这只黑狗曾经被人说过奇丑无比。

为此我从闺蜜家夺门而出。

对，没错，说我的狗丑的人，是我的闺蜜们。

如果时间可以倒流，你想重养一遍你的孩子吗？（一）

我的闺蜜来我家做客，看我这个蓬头垢面的人一遍一遍地拖地，打扫卫生，发出一句感概：元宝，你这个样子真像个贤妻良母。我当时愣在那傻笑，因为我觉得贤妻良母是一个褒义词，至少在中国是这样的。事后我回想当时的状态，我就是像一个事事操心的老母亲啊，我的儿子不是人，是一只丑狗。

我从小到大，家里养过几只猫，几条狗，几条鱼，几盆花，最后猫跑了，狗病了。鱼死了，花谢了。

好像挺惨的，养个啥都养不活。我要感谢我有一对善良的父母，可以让这些动植物在我家存活一段时间。我的闺蜜从没有机会养，因为她的父母不同意。这些小动物其实真正意义上算是我父母养的，我只负责玩。不过不是他们的培养技术不行，还是有一只老狗留下的，这只老狗陪伴我们将近10年了。

我在宠物救助站领养小黑狗的时候，可真的算是百里挑一了。流浪的狗狗很多，一进去像是开启了新世界的大门，各种各样的狗，各种各样的叫声。我站在狗叫中观察了一会，选了那只相对温和却很活泼，没有大声叫的黑色卷毛狗。取名：蛋卷儿。（不好意思难为了南方人，不会说儿化音）

当时它两个月，就相当于是个宝宝，买了羊奶粉和狗粮，就开启了养狗生涯。

养蛋卷儿的时候，我经常会想到教育一个孩子。蛋卷儿第一次来家里的时候，一直哼哼唧唧不停发出声音，那一整晚我都没睡好。它不会说话，一直哼，我也不知道它想干什么，想怎么样，我在试着研究动物心理，网上查查看看有没有什么经验我可以采纳，后来果断放弃，哼哼唧唧就让它那样做吧。

如果时间可以倒流，你想重养一遍你的孩子吗？（一）

哎，人有心理，动物也有心理，天天研究来研究去搞不定一只狗子。真是让人头疼。在它哼唧一天一夜后终于不哼唧了，开始随地大小便。

我成为了一个名副其实的铲屎官。

哼唧我可以忍，这随地大小便可咋教育。我专门给它买了狗厕所，然后发现它不用。后来也果断放弃，看看它有没有固定的地方固定的时间大小便，这样好清理。就在它哼唧和随地大小便这件事上，我发现它真的很需要安全感。

我出去上班的时候，它在家哼叫的声音非常凄惨，我在楼道甚至楼下都能听到，让我非常不忍心，真想放下工作把它亲亲抱抱举高高，当一个妈妈的好宝宝。

这不就是很多刚生下宝宝的母亲的心态吗？

一个新手母亲，没有任何育儿经验，孩子哭，孩子饿，孩子换纸尿裤，全部都自己想办法解决，而且还有更重要的是：陪伴。

有的人以为我养一个人有什么难的，给口饭吃给个住的地方不就行了，还管那么多干什么？我想让他干什么他去做，他做不到我就想办法让他做到。正好，有个心理学家还真就这么想的。

心理学史上有一个大咖，他影响了一个时代的人。他说过一句话“给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我放在自己的特殊世界中教养，那么我可以担保，随便选出其中的任何一个婴儿，无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都能够把他训练成为一种特殊人物，例如把他训练成为医生、律师、艺术家或商界首领等，也可以把他训练成为一个乞丐或窃贼”。

1913年，美国心理学家华生（John Watson，1878-1958）发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。行为主义有两个重要的特点：1、反对研究意识，主张心理学研究行为。2、反对内省，主张用实验方法。

在华生看来，意识是看不见、摸不着的，因而无法对它进行客观的研究。心理学的研究对象不应该是意识，而应该是可以观察的事件，即行为。

华生的理论在世界各国产生了巨大反响，可自己的孩子与他并不亲密，并且他也有很多花边新闻，不过这也不能和学术并论。只是华生的理论过于极端，限制了心理学的健康发展。

其实历史上还有一个著名的实验，哈洛的恒河猴实验：

如果时间可以倒流，你想重养一遍你的孩子吗？（一）

哈洛和他的同事们把一只刚出生的婴猴放进一个隔离的笼子中养育，并用两个假猴子替代真母猴。

这两个代母猴分别是用铁丝和绒布做的，实验者在“铁丝母猴”胸前特别安置了一个可以提供奶水的橡皮奶头。

按哈洛的说法就是“一个是柔软、温暖的母亲，一个是有着无限耐心、可以24小时提供奶水的母亲”。

刚开始，婴猴多围着“铁丝母猴”，但没过几天，令人惊讶的事情就发生了：婴猴只在饥饿的时候才到“铁丝母猴”那里喝几口奶水，其他更多的时候都是与“绒布母猴”呆在一起；

婴猴在遭到不熟悉的物体，如一只木制的大蜘蛛的威胁时，会跑到“绒布母猴”身边并紧紧抱住它，似乎“绒布母猴”会给婴猴更多的安全感。

哈洛从这个“代母养育实验”中观察到了一些问题：那些由“绒布母猴”抚养大的猴子不能和其他猴子一起玩耍，性格极其孤僻，甚至性成熟后不能进行交配。

于是，哈洛对实验进行了改进，为婴猴制作了一个可以摇摆的“绒布母猴”，并保证它每天都会有一个半小时的时间和真正的猴子在一起玩耍。

改进后的实验表明，这样哺育大的猴子基本上正常了。

哈洛等人的实验研究结果，用他的话说就是“证明了爱存在三个变量：触摸、运动、玩耍。如果你能提供这三个变量，那就能满足一个灵长类动物的全部需要。”（以上恒河猴实验的文字以及图片均来源于百度百科）

所以啊，喂养一个孩子，不是只有食物就可以的。

每个成年人，都需要学习怎么去做一个合格的父母，这真的是要一生学习的技能。不说了，我去遛狗了。

见过太多的孩子，见过不少的家长，那些错误的育儿方式看到了就忍不住捶胸顿足。我总说情绪本身没有好坏之分，调节情绪的方式有好坏之分。下期，说说那些你感受不到却又操控你的情绪。在负面情绪的操控下，那些孩子都在想什么。

可以给姐姐留言， 说说那些和孩子事。

世界和我爱着你

愿世界和平