打破限制性思维，开启高维版的人生

今天早上用豆浆机打了一杯燕麦香米昔，加了半包蛋白粉，喝完暖暖的。坐在书桌前，安静的梳理这两天上的欣频老师的课，我知道我不是在梳理课程，我是在梳理我自己。

打破限制性思维，开启高维版的人生

1.关于金钱

深度找到金钱的木马程序，老师抛出两个问题：

有钱的坏处。

没钱的好处。

我写有钱的坏处，不安全，关系不真诚。没钱的好处，轻松。

有钱，男人就变坏。有钱的时候，别人就会有目的的靠近你，关系变得不单纯，不真诚。没钱，会很轻松。我一边向往财务自由，一边又害怕有钱。一边向往有钱后的轻松，一边又认为没钱才轻松，有钱是负担。我惊呼，原来我是这么矛盾，到底我是想有钱还是没钱呢？为什么会觉得有钱会是负担？我想到，有一年，大学开学，我揣着1万块钱，装在羽绒服最里面的口袋里，那是我第一次见过这么多钱，那次坐车，我忐忑不安，生怕被别人盯上，一路神经紧绷，到了学校才如释重负。有钱不轻松的感觉就是从那个时候有的。那时，我觉得身无分文该有多么轻松啊。其实，那时的我，金钱水位太低，是我内心的恐惧，不安全感，才会有那样的认知。钱是一面镜子，它如实的创造了我们的现状，放大了我们内心里本来就有的东西。如果你内心里本来就有恐惧，不安全感，怀疑，焦虑…这些只与我们有关，与钱没有关系。因为根本的原因在于，不管我们有没有钱，我们都会有这些问题。

最重要的课题：整合矛盾点。当时课堂上，有的同学分享，他们写的，有钱就不知道干什么了？有钱人太骄傲，太有钱会觉得没意思，有钱人没有慈悲心…

老师反问，没钱的时候你要干什么？挣钱。挣钱是为了什么？有钱就骄傲吗？你有没有见过有钱又很谦卑的人？你有没有见过有钱又活的很有意思的人？有钱人就不慈悲吗？你有没有见过有钱又很慈悲的人？有没有见过因为感同身受而又有钱的人？所以，这些关于金钱的深度木马程序，扭曲了事实。最重的事，去处理这些矛盾点。老师分享，曾经有一位朋友有巨额负债，老师问他为什么不停负债，他说太有钱会没命，所以他一再创造出没钱的现状。即使有一笔钱来到他的身边，也会有一笔经济损失，或者有人来借钱或者因为意外事件而变得没钱。不管是别人来借钱还是意外事件，他们都是路人甲，事件乙，关键是你的信念是多么精准的在创造着你的实相。找到反例去破除这些信念系统，另外，去拉高我们的金钱水位。

金钱的背后，也呈现了我们的价值观是什么？有的人觉得买书贵，有人觉得旅游贵，有的人觉得买化妆品贵，有的人觉得买一张音乐CD贵。你会觉得你的梦想很贵吗？

曾经以为是钱的问题，其实是我们本来就有的问题。还原事实真相，清理掉这些木马程序，给自己更新一套正确的信念系统。从源头去创造一个新的生活。

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2.关于天赋

我总以为有钱了，才能自由做自己喜欢的事。老师说，当你觉得还需要钱时，你没有想象力。一毛钱没有，也可以创造有价值的东西。无上限，无中生有，点石成金的能力才是你的资产。当我们想做一件事的时候，没有人没有环境在与我们对抗，我们也不要总花时间在抵抗。自由度与空间没有关系。自由的意思，就是百分之百的负责。当我们百分之百承担起责任，就是拿起了自由。不要在自己的设限中对抗，就像射箭，拉扯是无法投中目标的。不要在拉扯中浪费时间，时间比钱更贵。要去创造你的生命，而不是维持你的生计。思想+执行力+兴奋的能量，自然会带来纯然的作品。纯然的作品是长出来，就像本然的生命，是无法控制的。你的作品自然会感染人。就像花开花香，花儿享受着花开的过程，这就是价值。

我们一天是否有一半时间在思考与做与天赋有关的事情？让你的天赋变成焦点。

想做的事，现在就去做。有创意的人做事不会在意别人给不给它钱，同样，他们也不会因为没钱而限制了自己。你想发挥的天赋，与钱没关，与你有关。

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3.关于时间

你害怕死去？还是害怕长生不老？有人害怕死去，害怕死去是因为你从未好好活过。害怕长生不老是因为你不知道要做什么？不知道活着的意义。老师说，当你生命活的精彩的时候，根本不在乎时间的多少！

如何拥有时间，老师给了三个问题：

1.去年总收入

2.过去五年的收入平均值

3.从今年一月份到现在收入，有没有比去年多？

是否可以在最短的时间内，完成去年一年的时间赚到的钱？剩下的时间去做创造生命的事。1+2+3……+99，答案是多少？如何在15s完成？这道题大家都学过，显然，比起一个一个相加，需要换个维度才能更快完成。再举一个例子，有两只毛毛虫，需要从河这边到那边，一只很勤奋的爬，由A到B到C到D，最后到E；另一只，在原地蜕变成蝴蝶🦋，它直接由A到E。哪只更好？显然蝴蝶蜕变到了更高的维度，它到达E更自由更快捷。如何拥有时间？如何节约时间？这两个例子是否能让我们明白，时间不在别人的手里，在自己的手里。把最大的时间还给自己。

老师让我们写下，如果生命只剩下最后的15分钟，你会做什么？

我写第一件事，画画。第二件事，如果当时不在家人身边，给爸妈和家人打电话聊聊，如果在一起，留给他们一个拥抱。

第一条，我知道我有压抑画画。小的时候，是身边的人说画画没用，现在是我会觉得画画没用。所以近期搁置了画笔。看起来，还是要把画画列入我的日常，每天至少半个小时。第二条，当时我还沾沾自喜，觉得我多么在乎家人。其实，恰恰相反，是因为我和家人沟通少，与他们相处时间品质不高，没有真正和他们在一起，我觉得还不够，所以在临终前还想弥补一下。现在每一天都提醒自己去处理，不要等到那一天才觉得给与亲人的还不够。

课上还有同学写，第一件事上厕所，也有写安静的坐一会……这都有显示我们生命的状态。去上厕所，说明有重担想卸下，问问自己你感觉到生命中有哪些重担？安静坐一会，说明你没有享受自己的生命，所以想和自己呆一会。所有你写的答案，说明你生命中状态。你可以看到背后的真相。现在就去修正它，不要让生命中留下遗憾。

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4.画一幅画

课堂上欣频老师，给了一条斜着向上的线，让我们在线上开始自由的画画。我第一个画了两个人一起乘坐一个热气球，第二幅画了一个人拿着画笔在画画，第三幅画了一家三口乘坐飞机去旅行。老师引导我们解读自己的画，我解读乘坐热气球是爱，因为是两个人，后来明白是自由，是内心里深深渴望的自由。老师问，你什么时候开始感觉没有自由？是啊，什么时候没有自由了？是别人限制了你的自由？还是自己限制了自由呢？在老师的引导下，我明白了自己所画的。第二幅画，是创造的才华未施展。第三幅是关系，一份小家的亲密关系，亲子关系，内心渴望的家的温暖，渴望好好感受在一起的时光，这些都是我生命中最重要的事。

老师带领我们，解读了好几个同学的画，原来看似无意识的画，都是我们内心深层次的写实。

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5.动态冥想

第一次参加欣频老师的课。还蛮期待这一部分，想知道老师是怎么冥想的。跟随音乐，与家人告别，离开地球到另一个星系去，当我要离开地球的时候，我流泪了，感觉深深地愧疚，感觉给与他们的爱还不够。老师说人在濒死时，所有你给出去的感觉都会回传到你，你给出去的是爱，它回来的就是爱，给出去的是恨，回来的就是恨，这是被证实的。感觉会回到你身上。此次冥想，就是一次即时性学习。当下就修改剧本，不留下遗憾。

我不断剥开宇宙的一层层的壳，到达外太空。在创造一个新的星球时，我体会到造物主，他创造的喜悦智慧，以及对他所创造的一切给予了深深地爱。我创造的星球，鱼儿小巧而灵活，是在空气中飞的，美丽的一幅幅山水，绿植，星星✨，月亮，太阳…我为我创造的星球，注入了巨大爱和喜悦的能量。我们站起来，带着信任将每个人创造的星球，汇聚起来，彼此信任，彼此分享。期间，我握了无数同学的手，松开再扩张，松开再扩张，我明白，只有带着信任，不断允许分开，也允许不断的到来，生命版图才会不断扩张。我们为自己创造而喜悦。老师说，记住这个能量的高点，将喜悦和爱的能量记在心里，让它成为你的发射塔，去过你的生活。

感谢老师，找到我的金钱天赋木马，时间木马。拉高视野和维度，从源头找到问题，翻转人生版本。老师说，我希望你们上完我的课都能够回答自己的问题，我想我可以回答了。谢谢欣频老师，谢谢所有工作人员。谢谢一起上课的小伙伴。

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