赞赏孩子有哪些注意事项―《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读

【书名】：《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》  （2012年全新修订版）

【作者】：  [美]阿黛尔.法伯 、伊莱恩.玛兹丽施合著 （国际著名亲子沟通专家）

【翻译】：  安燕玲

【出版社】：中央编译出版社

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第五章 学会赞赏孩子

【第二部分】赞赏孩子的注意事项、常见问题

赞赏孩子有哪些注意事项―《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读书札记（十）

我们大多数人都是批评很快，而赞赏很慢。我们从外部世界并不容易得到赞赏。什么时候司机对你说：“谢谢你只占了一个停车位，让我也可以停车” ？我们努力体谅别人，却被视作应该的，但稍有不慎，就会遭到谴责。

希望我们在家里会有所不同。除了衣食住行外，我们对孩子还有一项义务就是肯定他们“做对”的事情。外界会经常告诉孩子他们做错的地方，而作为家长的工作是让孩子知道什么是他们做对的地方。

一、关于赞赏的注意事项

1、确认你的赞赏适合孩子的年龄和能力

如果你赞赏一个几岁的孩子说“我看到你每天都刷牙”。孩子会很开心。但如果你对一个十几岁的孩子说同样的话，他可能会感到羞耻和恼怒。

2、赞赏避免触及孩子过往的弱点和失误

“你终于能按正确的方法演奏完这首曲子了。”

“我从没想过你会考及格，这次你竟然考试及格了。”

此时我们应该用一种纯粹赞赏的方式，表达孩子当下的、本次事件中的优点：

“你把这首曲子演奏得有力量、有节奏，我很喜欢。”

“我知道你在这门功课上下了很大功夫。”

3、过度的赞美可能会扰乱孩子自己完成事情的积极性

有时候家长对孩子的表现太过热情和满意，会给孩子带来压力。

如果家长每次总是对热爱足球的孩子说：“你太棒了，简直就是小梅西。”孩子可能会想：“我离梅西差远了。”、“她对我的期望太高了。”

4、当用“描述”表达你对孩子的赞赏时，孩子可能会重复不停地去做这件事。

如果你不希望孩子做的事情，请不要使用“描述”。

例如：当你希望孩子停止吹口哨时，应避免描述：“你已经知道怎样用口哨发出声响了。”

如果你不想孩子爬到单杠上面，就不要说："你爬得真不错！”

鼓励会让孩子再来一次，并且会更努力地去做。

二、赞赏孩子的常见问题

1、我正在学习与以往不同的赞赏方式，但有时候还是会忘记，脱口而出：“太棒了！”、“真好！”怎么办？

你可以在说完“太棒了！”的第一反应后，用“描述”来补充对孩子的赞赏。

“工作一天回到家，我看到沙发坐垫摆放整齐，茶几擦干净了，地板也拖得很干净，我觉得自己真是个幸福的妈妈。”

2、怎么赞赏一个孩子做了他本来就应该做的事情？

如果孩子在他本该做的某件事情上以前总是做得不好，这次他做到了，你确实想给他一些鼓励。此时比较好的做法就是：描述你对他的这个行为的感受。

3、可以用“我为你感到骄傲”来表达赞赏吗？

假如你为一次又难又重要的考试用功学习了一周，成绩公布后，你发现不仅及格了，而且还考得不错。当你把这个消息告诉一位朋友时，她说：“我真为你感到骄傲！”

你会是什么反应？我想你会觉得，问题的焦点从你的成就感转移到她的骄傲上去了。或许你更愿意听到：“这真了不起！你一定为你自己感到骄傲！”

4、孩子在某次比赛中获奖了，你告诉孩子说：“我并不感到吃惊。我早知道你肯定能行。”孩子很奇怪地看着你，这有什么错吗？

当一个家长说“我早就认为你能行”时，她赞赏的是自己的全知全能，而不是孩子取得的成绩。如果改为：“这个成绩是你几个月努力的结果！“会更好。

5、我给了孩子很多赞赏，但他仍然害怕冒险去尝试。他尝试几次失败后，就很受打击，我能怎么帮助孩子？

可以用下面的方法帮助孩子：

①孩子气馁的时候，不要忽略他的难过心情。说出孩子的感受，接纳孩子的感受。

”这个问题花了这么长时间，没有想出解决办法，是会让人气馁。“

当沮丧心情得到理解，孩子内心才能释放。

②父母要接纳孩子的失误，并且认识到失误是每个人学习新东西时必须经历的重要过程。

可以告诉孩子错误也是一种发现，让我们发现以前不知道的一些情况。

③父母要接受自己的失误

如果父母经常自责（我又忘了带钥匙，怎么搞的？我真笨，不长记性。）当孩子犯错误时，也会用同样的方法对待自己。

我们处理问题应该更人性化，应以 ”解决问题为重点“。当我们做错事时，可以借机大声对自己说：

”我又忘了带钥匙！我要怎么样才能保证下次不会忘呢？......我知道了，我准备一把备用钥匙放在一个隐蔽的地方。“

我们善待自己，孩子也会善待自己。

我的思考

1、家长应学会更多更好地接纳自己，才更容易去接纳孩子，看到孩子。

2、“描述”应着重在事件及感受，避免对孩子的人身评价。

后记：

以上是我阅读书籍，结合自己带孩子的一些经验的记录和思考，愿与爱学习，爱孩子的爸爸妈妈一起学习。