学习不要固定在同一地点20230610

今天看《如何学习》第3章。

一句话总结：学习不要固定在同一个地点，不要在同一个时间段。

在我们的认知中，学习是要经常在同一个地点，同一个时间段，这样学习效果会比较好。

为什么建议我们不要在同一个地点或同一个时间段呢？

并不是学习效果的问题，而是有其他的考量。

这个考量是环境对人的影响。

如果我们提取知识周围的环境，和我们记忆知识周围的环境一致的话，那么更容易提取到这个知识。

也就是说，如果你能够控制提取知识的环境，那么学习的时候也制造相同的环境，学习效果会很不错。

但是对于大多数人来说很难，可以说基本做不到。

比如，高考上午考语文（9:00～11:00），那么平时复习语文的时候安排在上午，效果会好一点但有限，如果能够在考场进行平时的复习，那么效果会好很多，但是你没有参加考试前，你是不知道你会在哪考试的。

这其实也解释了主场作战成绩会比非主场作战要好，因为主场作战环境与平时学习的环境一致。

所以什么提前去看考场，是一个不错的选择，去到考场可以在那尽可能学习一段时间，建立起类似的环境，这样有利于考试水平的发挥，很多人并没有利用这个机会。

说了这么多要将学习环境与考试环境一致，为什么要说不要在同一地点，同一时间段呢？

是因为我们无法控制考试环境，于是索性不去管，在不同时间段学习，不同地点学习，这样让我们的发挥尽可能少的受环境的影响。

这样做可以让我们对要记住的东西，记得更加牢固。

从这一章内容，我学到一个办法，要注意这个办法的运行逻辑，因为没有弄清楚运行逻辑贸然使用，会得到意想不到的结果。

比如，标题说的学习不要固定在一个地点，如果不清楚运行逻辑，那么就会一刀切，什么情况下都是不固定在同一个地点，如果我们能够控制知识提取时的环境，完全就不用这么做，这么做的原因其实是不得已而为之。