这是查理·芒格《穷查理宝典》有关人类误判心理学的第19个心理：用进废退。
用进废退是个自然倾向
任何技能一旦不怎么用，时间一长，肯定是会退化的。
就如我们读大学的时候，解高等数学的能力很强，但是，工作多年后，你还能记得怎么解吗？
芒格没有在书中提到背后的原因。
以我有限的理解，我们可以从学习的神经原理去获取答案。
我们大脑有个部位叫突触，它的作用是完成神经元（神经元关乎人的学习与记忆）间的信息传递。我们在学习的时候，大脑的神经联结数量会增加，这表现为突触的发生（synaptogeneis）；而当突触数量减少时，则称之为突触的修剪（pruning）。一个技能的熟练过程，代表着的是突触的增加；一个技能的生疏过程，代表的是突触的修剪。
怎么抵抗用进废退的倾向？
芒格提到：
明智的人会终身操练他全部有用然而很少用得上的、大多数来自其他学科的技能，并把这当做是一种自我提高的责任。如果他减少了他操练的技能的种数，进而减少了他掌握的技能的种数，那么他自然会陷入“铁锤人倾向”引起的错误之中。
所谓的“铁锤人倾向”，它实际来源于西方的一句谚语，说的是：当你手里拿着一把锤子的时候，你看什么都是钉子。当你的工具箱里只有一把锤子的时候，你解决问题的方式也总是只能靠它了，时间一久，你自己就变成了一把锤子。
基于此，我们知道芒格有个外号，叫“长着两条腿的书橱”。因为他在有空的时间里，几乎都在读书。例如，他在跟人约会时，一般会早到45分钟用来看书。
他看书涉猎的范围也很广，包括：物理学、生物学、气象学、哲学等。
芒格广泛阅读的初衷是：
任何一种学科的视野，在给与你认知方法的时候，都可能在囚禁你的思维。
除了培养多个学科的技能，芒格还提到一点：你可以把你的技能编成一个检查清单，并经常性地让这里面的技能派上用场。
例如，我们在掌握了英语这门语言后，如果不想让它变得生疏，而考虑到我们是非母语学习者，那么，我们可以每天精读式地阅读一些英语文章，或者，在看到英文的文本（如广告）后，刻意让自己去做理解。
再者，芒格还强调：许多的技能天才只有天天练习，才能维持高水平。
从这个角度而言，任何技能的提升，保持持续性的练习是非常重要的事情。例如，在写作这个事情上，我们很容易发现，一旦我们有一两天没写，那种感觉跟天天写的感觉相比，是很不一样的。
【相关文章】
网友评论