育儿的路上，你是否中了“三岁看大，七岁看老”的毒？

我相信很多做父母的都知道“三岁看大，七岁看老”这句话，甚至有些人还因此产生过焦虑，于是孩子刚出生就忙着计划各种早教、培训之类的早教班，甚至有些家长看见孩子有一点点不好的习惯就很痛苦，或者产生挫败感。

让我明确得告诉你，没必要！！！

今天，我来为大家解读一下我对这句话的理解。

任何事物的构成因素都不是单一的，人的成长更是内因和外因相互作用的结果。凡是持“三岁看大，七岁看老”这种观念的人，只是看到了事物发展的一面，且没有用发展的眼光来看问题。在今天这个发展日新月异的时代，内外因素交互影响的速度和过程让人瞠目结舌，如果你还在守旧的观念里挣扎，那么拜托，别再浪费时间了！！！

我们先来看看三岁孩子的状态。正常三岁的孩子会自己吃饭、自己上厕所，认识很多常见的颜色和形状，能发很清楚的音，擅于模仿自己感兴趣的动作和语言，有自己观察世界和认识世界的能力。虽说如此，但是每个个体的发展是有差异的，但注意，只是有差异，并无本质的区别，只是不同孩子的不同敏感期到来的时间不同而已。

举个例子，一个三岁的孩子经过不断的刺激，他能背会很多首古诗，你就能一次判定这个孩子很聪明，将来一定是个文学大家吗？显然不能。因为那只是不断刺激下的条件反射，随着刺激的消失，这种反射也会慢慢消失的。

再来看看七岁的孩子。一般孩子到了这个年纪，都是一年级的小学生了，他们的身体和智力发育都达到了一定的程度。但是请注意，他们只有七岁，你来教他们要坚强，要感恩，他们到底能理解多少，又能真正做到多少呢？你能说一个遇到挫折喜欢流眼泪的孩子将来一定不坚强吗？你能说一个不听家长话的孩子将来一定不懂得感恩吗？

所以， 不要再被“三岁看大，七岁看老”这句话迷惑了！那么什么才是正确的呢？我乐意跟大家分享一些我的感触。

首先，父母一定要理清自己的育儿思路。

育儿的书籍和观念非常多，到底哪些才是适合自己的，可以采纳的呢？这就要看父母对孩子成长的认识了。我个人的观点是：不能盲目随大流。曾经看到别人家的孩子会跳舞，会弹琴，会画画，而我的女儿好像什么都没法比，我一度也很恐慌。后来我定下心来，好好分析一下，发现我的女儿善于触类旁通，善于观察，善于学以致用，我觉得这就够了。每个孩子的特点不一样，成长的路上，只要孩子能敞开心扉去认识这个世界，感知这个世界，融入这个世界，这才是最重要的！

其次，上什么特长班，怎么学，家长一定要慎重考虑。

对于特长班，我的理解是：特长班并不见得每个学的孩子都能将之变成自己的特长。那么我们究竟应该让孩子学什么呢？学方法。不管是音乐、舞蹈，还是美术，它们的学习逻辑和学习方法才是孩子最值得学习和掌握的。不要太在意孩子的学习成果，要在意孩子在学习中的感悟和体会，因为只有彻底领悟学习的内涵，才能在今后的人生道路上做到真正的融会贯通，才能在多维度上去认识世界，提升眼界。其实如果孩子掌握了学习的技巧，想学不好都难。

插播一个小插曲。

我女儿曾经上过几个月的轮滑课。她明显是属于动作能力偏差的孩子，但是通过我和老师不断的引导和鼓励，再加上她自己的刻苦练习，最终还是掌握了一些技能。、虽然水平一般，但看到她玩得开心，我就很满足。

记得当时有个老师的两个孩子都跟他学轮滑，学得还很不错。有一次去参加一个比赛，在我看来是一个非常非官方、无所谓的比赛，我抱的目的就是让孩子去体验一下赛场的感觉，所以根本不在意成绩。但那个老师不一样，对于没有拿到好成绩的儿子一通狠狠地训斥，孩子看上去已经尽力了，但是家长丝毫没有安慰的意思。一个无所谓的比赛，却让孩子那么痛苦，你说孩子的自信心和兴趣能得到多大的锻炼呢？

所以说，孩子学特长班一定要切记：学习这项技能的逻辑和方法才最重要，孩子自然会尽力做到自己认为最好的状态，一定不要让结果束缚了孩子的大脑！

再次，教育孩子不能急于求成。

育儿是一条漫长的路，不可能产生立竿见影的效果。所以作为父母一定不能心急，要有耐心和恒心，给孩子足够的关心，让孩子在自我成长的道路上走好每一步。每个孩子都有自己的特点，作为家长切勿攀比，更不要经常拿别人家的孩子来刺激，要多鼓励孩子，鼓励孩子去尝试，去挑战，去学会计划，去学会自我把控。这样，孩子才能拥有不断成长的人生！

最后，有条件的父母一定要和孩子一同成长。

很多人想当然地认为做了父母就是合格的父母，所做的一切都是为了孩子，一旦孩子不听自己的话，就会有过激反应，觉得孩子不可理喻。其实，事实不是这样的。

如果你教育孩子只是以你以为的正确方法或个人爱好在教育孩子，那么99%你会失败，因为你的出发点就是不对的。教育孩子要以孩子为出发点，考虑他的洗好，考虑他的年龄段，考虑他的接受程度，用它喜欢的方式，投资所好，加以引导进而达到教育的目的，这才是正确的方法。

如何才能做到这些呢？很简单，就是和孩子一起成长！时代在发展，观念在更新，我们做父母的必须是先更新自己的操作系统和软件功能，才能更好地调用输出的功能来向孩子传递正确的信息，如果自我不成长，一味地用想当然的方法去教育孩子，那么就是对孩子的极大的不负责任。所以，我们要努力让自己靠近一个理论上合格父母的标准，同时努力探索出一条适合自己孩子的育儿之路，这才是孩子成长路上的坚实后盾！

说了这么多，你还相信“三岁看大，七岁看老”吗？