讲道理提建议乃至辩论都是试图针对结果改变一个人的认知和看法。
即使是出自好意，这也往往是行不通的。
人是被自己说服的，而不是被他人。
内心接受某个观念，而后改变之前的想法，这是从内而外的认知改变。
他人通过辩论试图让你接受某个观点，这是从外到内的影响。
外界的言论当然对你的观念有影响，但改变源自于你的内心，而不是对方的辩驳。
你的辩论反驳倒了我的观点，但我就是不信，这种情况就是例证。
《高绩效教练》中的GROW模型通过引导式地发问，让你自己去思考发掘答案。
这是一种高明的认知治理的方法，从你思考的原点出发，引导你的改变；
而我本身不批判不建议，整个引导的过程就是一个让你的某个认知不断生长出来的过程。
引导式发问 讲道理提建议乃至辩论都是试图针对结果改变一个人的认知和看法。 即使是出自好意，这也往往是行不通的。 人...
当他人遇到困难前来求助、倾诉，不要提建议，而是引导式发问： Step1.询问目标 Step2.询问现状 Step3...
引导的四个层次即有意非引导式教学、无意非引导式教学、无意引导式教学和有意引导式教学。这些层次可以判断出你作...
《影响力大师》，P78-79 I 培训的目的常常是促进学员的行为改变，而面对相对枯燥的内容，引导式的发问，直接的体...
教练式发问 你真正想要的是什么? 为什么这对你很重要? 这个结果对你意味着什么? 你有多想得到这个结果？（打分量化...
教练式练习： 没有建议，不给答案，聆听、发问。鼓励案主找到资源解决自己的发问。 小组练习注意要点： 1、开放式的问...
1、在销售过程中，要用80%的时间来做引导式发问，20%的时间聆听，尽可能地把要讲给对方听的话全部都问出来。因为讲...
为什么孩子这样？ 因为缺少引导。 所以求同存异式引导 那种静悄悄式引导 各种智慧式引导才能有意义和价值。
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本文标题：引导式发问
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