看不到成长，哪来的幸福？

高一第一学期的家长会，安排在寒假前一个下午的两点半。

这是班级第一次家长会，所有的家长都来了。趁着领导讲话的功夫，我开始与长途跋涉来自郊县的家长谈话。他们大老远赶来，还得赶在末班车前回去，我们都非常珍惜这次难得的交流机会！本市的家长，就安排在后面交流。

在教室门外的走廊上，我一位接一位地和家长聊着孩子的情况。不经意间，我看到了立在教室后门处的鑫和他妈妈。母子两人在小声说着什么，妈妈还不时抹抹眼睛。鑫的家在市里，他们着急出来干什么？看到两人时时盯着我和正在谈话的家长，我的心绪不由地乱了。我想，鑫妈妈一定是被儿子的成绩伤了面子，不好意思坐在教室里了。鑫的成绩是班里的最后一名，更糟糕的是，他的总成绩比倒数第二少了近60分。上课的时间，他要么打瞌睡要么就是在课本上画大兵；作业常常是不能按时完成；任何背诵的任务，他都是大落；对待老师，总是一副苦大仇深的样子；值日时也是偷工减料……这些都是我准备要与鑫妈妈详细汇报的。

刚将这位家长送进教室，鑫妈妈就疾步朝我走来，我看清了，她的眼角还留着泪痕，她向我伸出双手，接着便紧紧握住了我的胳膊，然后说出了一句令我震惊无比的话——“李老师，谢谢您了！孩子进步这么大，成绩能考得这么好！”

三秒钟的时间，我是完全凝固的。考试科目有八门，鑫只有三门及格（其中一门是开卷考试），其它都在20至40分之间啊！看着泪如泉涌的鑫妈妈，我心中百味翻腾，竟是一句话都说不出来。那一瞬我才意识到，是因为看惯了儿子个位数的成绩，鑫妈妈才会有此时如此失态的感激与喜悦吧？

就在那一刻，我突然明白了一个苦苦困绕我好久的问题——为什么半年来，我总是感觉对鑫的“苦口婆心”没有效果！

早准备好要说的话，我最终没说出口。面前的这位母亲——她一边照顾着煤气中毒留下严重后遗症的丈夫，一边从事着辛苦的家政工作——在如此艰难的境况中，她都能看到儿子的进步，而我为什么就感受不到呢？感受着鑫妈妈手上温暖的粗糙，我感到了从未有过的羞愧。

我忘记了，人是有个体差异的，一个忽视了学生起点看不到学生成长的老师，一个老是按一个标准来衡量学生的老师，怎么能感受到学生进步给自己带来的幸福感呢？