[今日行动」: 学习学前期儿童情绪发展特点
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学前期（3-6岁）儿童情绪发展特点：随着入园和社会活动的丰富，这个时期的孩子在情绪体验和理解越来越丰富。孩子的语言和认知能力进一步发展，已具备理解和表达更复杂情绪的能力。另外孩子情绪表达也从外显转变为内隐，想准备识别孩子的情绪状态，不仅要关注孩子的外在行为，还要细心观察孩子的身体信号。
相较于成人，孩子在情绪表达被压抑或忽略时，更容易出现身体上的症头：6岁以上夜间尿床；无法用生理原因解释的身体疲劳；过敏症状，如皮肤过敏，鼻炎。经常出现肠胃问题，如便秘，腹泻或胃疼等。
给家长的启示：
1、婴儿期与孩子建立安全依恋，为后续情绪力培养打好基础。
2、接纳孩子的情绪，允许负面情绪的发生。
3、先处理情绪，再处理问题。
4、关注孩子的外在情绪行为表现，以及内在的生理反应，识别孩子情绪背后的需求。
5、家长要起到正确情绪表达和调节的示范作用。
6、学会倾听，“看见”孩子。
7、共情，换位体验，而不是换位思考。
「好事分享」: 孩子愿意分享幼儿园里的高兴和不快乐的事。
「下一步行动」: 继续学孩子遇到情绪问题的处理方法
#坚+1390
#A+教育 东组
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