一, 单选题1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D 7.A 8.C 9.A 10.D 11.A 12.C ...
《教育心理学》第三章自我、社会性与道德发展(1) 模块7生理成长:个性与社会性发展的背景 生理发展是个体其他方面发...
简述人的身心发展规律及其与教育的关系 个体的身心发展遵循着某些共同的规律,这些规律制约着我们的教育工作。遵循这些规...
第三章:发展关系中的自我 20~关系中的自我:从个体视角到关系视角 21~关系中的角色:解锁更多自我可能 22~关...
人类发展可以被划分为生理发展(身体的变化)、个性发展(个体人格的变化)、 社会性发展(个体与社会其他成员间关系的...
人类发展可以被划分为生理发展(身体的变化),个性发展(个体人格的变化),社会性发展(个体与社会其他成员间关系的变化...
赶快再背背这些最常考的简答题! 1 简述人的身心发展规律及其与教育的关系 个体的身心发展遵循着某些共同的规律,这些...
简述教育的个体功能与社会功能 (1)教育的个体发展功能是指教育对个体发展的影响和作用.她由教育活动的内部结构特征所...
个体间的关系有四种形态(四个发展阶段):零接触、知晓、表面接触、共同关系。“共同关系”是个体之间关系的最高发展...
本文标题:第三章 教育与个体发展的关系
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