这是老锦关于思维模型的第30篇文章
有一个有趣的心理学实验。
在一个插队的实验中，一群人排着长队在复印机前面等待复印。实验人员试图插队。他做到了，成功地插在队伍的前列。他的诀窍是给出一个插队的理由。而这个理由是：“我要复印几份东西。”
这个理由似乎没有意义，但是它奏效了。
这是因为重视理由倾向是一种基本的条件反射。人们觉得有理由的事情比较重要。
重视理由心理是指，人类，尤其是处在发达文化中的人们，天生就热爱准确的认知，以及获取准确认知过程中得到的快乐。
通俗地说，人们喜欢知道“为什么”。
知道为什么，有利于人们更好地接受一个想法，更好地吸收和使用某个新知识。
重视理由心理的威力十分巨大，乃至于一个人给出毫无意义或者不准确的理由，也能使他的命令和要求更容易得到遵从。
重视理由心理的运用：
1.作为教师，告诉学生为什么，可以帮助他们更好地掌握知识；
2.交代别人做事必须交代原因。你必须讲清楚5W：WHO、WHY、WHAT、WHEN、WHERE .
参考文献：《穷查理宝典》
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