回顾上节课，主要讲了小说的开头、结尾和中间部分，重点和大家分析了小说和故事的区别以及故事核、情节这些概念的区别。小说看完后让人印象深刻的首先是人物，其次才是情节。
人物
《红楼梦》看过后，大家对林黛玉的敏感多情、容貌清丽、聪明多病的人物印象很深。而王熙凤呢，精明能干、刁钻狡黠。许多小说由于看得时间长了具体情节已经记不清楚了，但是里面的人物却记忆深刻。
短篇小说里，人物不宜太多。有些小伙伴开头六七百字里出现了六七个人物，这样给人混乱的感觉，让读者搞不清楚谁是主角。短篇小说最好两三个主角就行，其他的人物作为工具人。
比如《孔乙己》里主要人物是孔乙己、店小二、老板，其他的如小孩、嘲笑孔乙己的人都是工具人。再如《断魂枪》里的大徒弟、孙老头、沙井龙是主要人物，其他都是提一下。
短篇小说就如在一块石头上雕刻人物的头像，整体形象刻画出来就行，至于穿什么衣服不重要。突出两三个人物为我们要写的主要人物，而且是跟矛盾冲突特别相关的人物。
如何刻画主要人物呢？一定要让这个人像是自己生出来的一样，要非常了解，适宜列一个人物小传，清晰知道人物的特点。比如人物的长相、年龄、身高、喜好、哪里人、哪些经历、什么口头禅等等。一旦你列出来或从小说中分析出来，人物就会立刻丰满起来，而下回再去写时就能分辨出与前一个人物之间的差距，建立了不同的人物世界，塑造人物的方法结构。
结构
我们写小说时会思考：这篇文章的结构，或者说框架。先写什么，后写什么。即：事情的起因、经过、结果。也就是故事的开端、发展、结局。一般结构的类型如下：
第一种：线性结构。小说是对时间艺术的描述，不可能超越时间。一般是按时间先后顺序或事件的因果关系，进行排列的。一般有单线或者复线甚至三线叙事。复线结构可以分成主副线，交叉复线，平行复线。例如作家东西写得《回想》中1 3 5 7 9是案情线，2 4 6 8是感情线。
第二种，网状结构。以人物的心灵为中心，以人物心理活动和意识为辐射，构成的情节展现方式。它突破一定限度的时间线凸显人物的思想、意识、想象、梦境比较网状。
第三种，画面结构。一幅画一幅画通过场景组合起来，不太在乎人物的形象，更在乎场景，像是电影的蒙太奇。几个不关联的场景用同样的主题串联起来。
第四种，象征结构。围绕形而向上的观点意识展开的具有一定象征性。如卡夫卡的《变形记》《树上的男爵》《蟑螂》等。
第五种，摇摆式结构，采取左右摇摆推进的结构。比如契诃夫的《变色龙》。
第六种，对话式结构。如海明威的《桥边的老人》。
第七种，延迟式结构，作者极力给人物设置障碍，在悬疑小说中常见。
第八种，突转式结构，主要表现在小说的结尾，指的是情节上的反转。如欧亨利式结尾。它和突袭感是有区别的，突袭感指的是给心理上的一种震撼。
第九种，故事套娃结构。大故事里有小故事，小故事里有微故事。
小说的结构式有很多，但是我们还是更倾向于线性式结构的表述方法。
每一篇小说都有自己的独特结构。我们可以借鉴喜欢的小说结构去写。
题材
小说讲的是哪方面的题材。作家写的基本都是自己熟悉的题材。沈从文写湘西。莫言写高密。徐则臣写花街、大运河。我们要善于挖掘身边的题材。找到自己的题材范围，深挖下去。
叙述
作者是如何写的？关注叙述理解力。线下聚会、聊事情，就是叙述，表达了一些情感叙述。叙述的视角：全知视角（上帝视角），一、二、三人称视角、固定视角及旁观者视角等等。如《孔乙己》中的视角就是一个店小二的配角视角写得。
叙述节奏。短篇小说娓娓道来的节奏，即慢节奏，重点突出某一个细节。
主题
主题即意蕴。大的角度，就是爱、恨、成长、复仇、人格尊严、人性、勇敢、坚毅品格类等等。但是我们可以挖掘大的主题下面的小主题。比如苦难，余华写《活着》的苦难主要表现亲人的生离死别。《平凡的世界》的苦难是写面对生活中的困难和对未来的希望。它们对于苦难的描写是有区别的。阅读同类的小说，主题的内涵就丰富起来。希望大家去摸索探索分析和思考主题。可以从自己熟悉的题材去提炼，关注小人物的人性，给予人文关怀。如马伯庸的《长安的荔枝》这是一本写给基层办事员的书，以他们的视角审视历史，小人物也可以改变历史。
语言
语言就是作家的表达方式。我们要让自己的语言书面化。学习名家的风格开始。
如：莫言的爆炸式风格，村上春树在日语的基础上加上翻译风，形成了比较清新的风格。汪曾祺的简短、文雅风格。
下节课解读写作，重点分析《露天电影》。
总结：通过这三节课学习了小说的十二个元素，首先对于小说和故事有了清晰的区别概念。其次，对于如何写好小说，建立了阅读是源泉的学习理念。最后，对于小说的各要素的理解比以前深刻了。我想以后还是要多阅读、多分析，分析名家笔下人物的特性，有目标地多仿写，尽快找到和写出有特色的人物和好故事来。
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