一个偶然的机会，遇到了它---《PET父母实效能训练》，知道了托马斯.戈登博士，便迫不及待的加入了组织读这本书的群里，并且也买来了这本书来读。
现在读完了第一二章，自己小结一下。
第一章主要是说的P.E.T.在家庭中的实践反馈，帮助父母们用全新的视角来看待家里的一切：父母的职责，孩子们自己解决事情的能力，父母在家里的权力的重要性，民主和无权威的家庭氛围以及与孩子建设性关系的建立，这些都会给亲子双方互相的爱，家里的每一个人都在发挥他们的潜能。
第二章讲的是技巧要何时以及为何使用，只有了解到相应的理论知识，技巧的作用才会有事半功倍的效果。还学习了两个原则：
①不一致性原则 我们在环境不同，性格不同，情绪不同的情况下，我们不可能都保持一致。爸爸跟妈妈在教育孩子问题上，允许不一致，孩子跟大人的观点允许不一致等等。
②问题归属原则 这个原则相当重要，比较好理解，但是做到实践我感觉难度还是很大的。它分为无问题区，孩子拥有问题区，父母拥有问题区，理解了在无问题区时，亲子时光的美好，孩子拥有问题区时，要主动寻问你好像遇到困难了，需要我的帮助吗？当父母处在问题区时，我们需要改变一下自己的姿态，传递给孩子的信息则是我遇到问题了，我需要你的帮助。这两种技巧前者是支持技巧，后者也是面质技巧。
如果能成功使用这两种技巧，无问题区自会扩大，温馨，美好的亲子时光一定会很棒的。
继续学习，我想把我们的无问题区扩的更大！加油吧！
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