提升核心素养，唯有不断前行

        今晚 在李教授的带领下，我们学习了一堂别开生面的课程。在李教授的谆谆教导下，我对教师的核心素养又有了新的认识。我知道了从学校毕业并不意味着“核心素养”的修炼结束，成为教师也是我们修炼教师核心素养的开始，然而要提升自身的核心素养，我认为要从一下几个方面着手：

        首先，“打铁还需自身硬”，教师要想提升自身的核心素养，首先要有过硬的专业知识技能。这就意味着我们要不断提升自己的学习能力，提升自己的业务能力，只有这样，在教学中面对各种突发的事故或者是学生提出的问题才能兵来将挡、水来土掩。同时，我们要树立终身学习观念，“活到老，学到老”，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。比如说，现在教学都会运用到多媒体。我们学校安装的是希沃一体机，我现在正在学习如何使用这个一体机，如何作用它来更好地引起学生的注意力，达到更好的学习效果。

        其次，我们要善于反思，勇于创新。苏霍姆林斯基曾经说过“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来！……凡是感到自己是一个研究者的教师，则最有可能变成教育工作的能手。”这就需要我们积极参与教学研究，结合实际、勇于实践、善于总结，不断探索教学的好方法，不断进行教育反思，汲取和总结自己的教育经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。就像李教授在课中提到的，我们要发展学生的个性，教学不要过于死板，如果上课的模式总是一成不变，学生就会对课程丧失兴趣，尤其是男同学的兴趣会丧失的更快一些。试想，如果一堂课学生都不感兴趣，想必教师教起来也兴致缺缺，长此以往教师可能就会出现职业倦怠，学生也难以得到更好的发展。所以我说教师要提升核心素养，要勇于创新，多开发一些新的上课模式，多设计一些小游戏……在教学中多设计一些小细节，创新自己的教育模式，让学生真正爱上学习。这样，教师也会更加有兴趣去上好这堂课，也能更好地了解到学生正真需要什么，适合他们的方式又是什么，然后再在这个过程中善于反思总结经验教训，想必会有很大的提升。比如说，我在教学中经常会给我们班的孩子一些小“惊喜”。在生字教学时，我会把提前做好的生字卡片藏在学生的桌箱里，上课时，让抽到生字卡片的学生来讲讲这个字。在文段教学时，我会让学生自己来排练课本故事，让他们表演情景剧……通过各式各样的小游戏，让孩子们每天都对学习有新鲜感，对新一天的学习充满兴趣。

提升核心素养，唯有不断前行

        再次，我们要尊重学生。陶行知先生说：“唯有平等，才能将‘人与人之间的隔阂完全消除，才会发生人格的互相感化。”在教学中，教师和学生即是师生，也是合作伙伴。这就需要我们放下身段，戒掉权威和“金口玉言”，用平等的眼光去看待孩子。在当今的教学环境下，教师往往采用填鸭式教学，口口声声说着都是为了学生好，然后上课经常拖堂，挤占学生的课间活动时间，随便把学生的其他课程挪用，作业没完没了，久而久之难免学生厌倦、反感，教学效果也不明显，甚至会让学生有抵触的心理，结果适得其反。我认为提升教师的核心素养，最重要的是要有一颗爱心，要爱自己的学生，尊重他们，和他们平等相处。要相信每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有他的闪光点，我们要不偏不倚，不偏爱某些学生，也不去厌恶一些学生。我们要用发展的眼光去看待孩子，相信他们都是最棒的！

提升核心素养，唯有不断前行

        最后，让课堂回归生活本真。只有让课堂教学回归生活本真，用学生身边的人和事感染、影响学生，才能吸引学生积极参与到学习活动中来。我们要积极引导学生从事实验活动和实践活动，让他们主动参与、乐于探究、勤于动手，从中汲取生活的养料，从正在发生的、活生生的实际中检验和丰富所学知识，引导学生构建正确的世界观、人生观和价值观。让他们在生活中学习，在学习中生活。这也就要求我们教室也要提升自身的专业知识素养和人文素养，在生活中和孩子们共同进步。比如之前我们学习了《雾在哪里》，学完这篇课文的一周之后的某天早上，起了大雾，孩子们下楼排队做操的时候都兴奋的问我“老师，这就是书上说的调皮的雾吗？”我回答说“对啊，这就是调皮的雾，你们看，它把远处的房子都藏起来了呢！”孩子们都很激动，纷纷观察雾还把什么东西藏起来了。等到后来出了太阳，雾散了的时候，他们又围着我说，顽皮的雾把自己给藏起来了。随后，在课上，我又带孩子们回顾了一下课文，孩子们对这篇课文的映象也更加深刻了，对以后的学习也更感兴趣。孩子们把课文中学到的知识带到了生活中，同时也在生活中体验了课文中学到的知识。而我作为教师，很幸运可以作用这样的学习方法让孩子们更加了解这篇课文。通过这次教学的成功，也更加坚定了我提升自身素养的决心，我们还需要不断地学习，逐步提升自己。

提升核心素养，唯有不断前行

        那么，除了现在一直在引导着我们的“青椒计划”以外，还能怎么来提升自己呢？我现在是用的以下这些方法。

        一、多和前辈以及同行请教。“三人行必有我师焉”。前辈们都是在一次次的课堂中实打实地磨炼出来的，他们的教学经验对于我们来说可以说是宝库，平常没课的时候可以多和老教师们聊天，有问题的时候多向他们请教，我从最开始的时候天天被领导批评上课水平不行，到现在得到大家的认可，多向他人学习是居功至伟的。

        二、多读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我现在正在读一些特级教师撰写的书，还有优质课堂实录，通过这些优秀教师总结的教学经验和方法，把它运用到自己的教学中，不断提升自己的教学水平。

        三、善于作用网络。“青椒”让我认识了许多优秀的同行们，每次从他们的简书里，我总会获得许多教学的灵感，他们有很多好的教学方法是十分值得我去学习的。

        提升自身核心素养是一个学习的过程，唯有不断前行，未来方可美好！

提升核心素养，唯有不断前行