有一次，下班回到家，看到垃圾桶里正躺在一个玩具车的坐垫。我很疑惑：这个东西怎么在这里？哪里破了？我想捡起看看。可当我正要捡的时候，大宝抗议了，他不让我捡。
原来是他扔进垃圾桶的，他原本是想把这个坐垫安装在车上的，可是怎么都装不了，于是发脾气，把它扔进了垃圾桶。对这个坐垫，他应该有极大的不满。
积木，拼不上，试了几次后，大发脾气，把之前拼插的作品推倒，同时还把积木扔得到处都是，或者直接扔到垃圾桶，有时，这还不够解气，于是拿其它东西出气，推玩具车撞门，或把椅子推倒，发泄一通后，就坐在角落里生闷气，谁靠近他，他就对谁发脾气。
看着这一幕幕，我觉得可笑，又觉得可怜。
还不懂什么是情绪、更不知道如何处理的他，在面对失败时是如此的手足无措。害怕、无助。
这时，需要父母的帮忙。
之前，他也有相似的行为，只是那时还比较轻微，拼插不上的时候，他哭喊一下或扔下玩具不玩就算了。可那时，我没有及时去帮他处理相关的情绪，在他哭喊的时候，如果上前安慰帮忙，让他知道他在寻求帮忙的时候可以得到帮忙，那就不会出现后面只知道发脾气而不懂寻求帮助的情况，也不会出现找其它东西出气的情况。
现在出现这样的情况，我想我不应该漠视不理了。
可现在应该怎么办呢？
对他发脾气？骂他、责怪他？威胁他下次不可这样，否则怎样怎样？
想想我们成人吧。
成人在面对不顺、失败时，情绪也会低落，也会发脾气，也不知道应该怎么办。何况一个还不懂情绪为何物的小孩？
也许我们面对的事情会复杂得多，但对一个小孩来说，玩具拼插是一个很复杂的事情，无法按照他的想法拼插成功，是一个很难以接受的失败。
所以，我们都做不到从容面对，那如何要求两三岁的小孩做到呢？那不是胡扯吗？
你说你控制不了自己的情绪，小孩发脾气的时候，你无法控制的对他发火。其实，你不是控制不了你的情绪，你是不承认那是小孩的必经过程，你忽视了小孩的弱小，或者你对你的小孩要求过高。人，为什么会发脾气？很大原因就是那件事情在你的意料之外。如果，你认清了幼儿的不足，幼儿的必经阶段，那你不会动不动就发脾气。将心比心吧， 在你正在经历失败正在懊恼的时候，你希望别人对你发脾气吗？如果真有人在这个时候对你发脾气，你是怎样的感受？
所以，我不能对他发火，不能责怪他，更不能威胁他。
我去搜寻相关的资料，研究文献也好，前人经验也罢，都是我学习的对象。通过这些资料的学习，我了解了大概的处理的方法，大抵如下：
第一，在小孩发脾气之前，进行干预。
你的小孩玩什么玩具的时候， 容易失败发脾气？那就在小孩玩这个玩具的时候，你要多留意。如果TA试了几次不成功，那你就要提供一点点帮忙或指导，鼓励TA，与TA一起完成。 让TA在玩中建立信心，这很重要。
第二，共情。
这个词出现得很频繁，犹如一个法宝。
经常，我们会错失第一步，那等小孩发脾气的时候，我们才会被引起注意。其实小孩发脾气并不可怕，也算是对TA的一种锻炼，关键是，在小孩发脾气后，我们如何处理。共情，就是一个好方法。
共情的前提是，你要用心。而不是机械般的共情。小孩感觉得到你是用心还是机械。机械的共情，不如不共情。
你关怀的蹲下来，跟TA说：积木拼插不了，你生气了？
TA回你的话，那你就继续共情，等TA情绪平稳后，你可以鼓励TA跟你在玩一次，指导TA完成，同时你可以告诉TA下次如果再发生这样的事情，应该怎么处理。当然，不是一次共情，TA就知道如何处理，而是要经过无数次的用心，TA才会慢慢的知道应该如何处理。
还有一种情况，你去共情的时候，TA不一定会搭理你，有可能会赶你走。那就先不要说话，蹲在TA身边，好好的陪伴TA。不管怎样，用心的陪伴总是对的。
育儿，真不是一件简单的事情，稍有疏忽，可能就带来不好的结果。
所以，为人父母，责任重大，如过关斩将。要练好自己的本领，才能顺利的通关。
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