我们的复习进度其实不快，这么久，我们才系统复习到病句。实在是很简单的东西，但是要让作文中病句随处可见的学生能拿到这个选择题的2分，不简单。很多人写作文时一堆病句，还浑然不知。这些只懂创造病句的人难道能轻易发现别人的病症吗？
突然有了个好方法。
这要多亏一篇文章。原文在此，作者是乐健君里面阐述了身份证的四个瑕疵，我认真看了一下，还的确是存在争议。
身份证
1、正面“居民身份证”中“居民”不恰当，准确来讲，身份证是颁发给具有中国国籍的公民的，因此用“公民”更佳。居民泛指居住在中国的所有人，包含了在国内的公民和外国人。
2、反面“出生”应该为“出生日期”；“公民身份号码”改为“公民身份证号码”更好。
3、正面是“居民身份证”，反面是“公民身份号码”，不一致。
4、原文中提到了“有效期限”的问题，认为应该改为“长期有效”，我在网上查了一下，发现有效期限是根据年龄段来区分的，16岁以下领证有效期五年，16到25岁十年，26到45岁二十年，46岁后长期有效。
课堂上我跟同学探讨，为什么要分年龄段呢，最后大家觉得是要确保照片与本人相符，也就是说如果15岁领证，长期有效的话，那等到70岁，照片就太“嫩”了。
所以1、2、3点在课堂上跟学生一分析，再与病句类型一连接，好像真是那么回事。
第一点，属于包含问题，比如：妈妈买了苹果、梨子和水果。
第二点，成分残缺。比如最常见的“通过……使”，最容易掩藏主语：通过这次活动，使学生掌握了学习的方法。（不过学生容易形成思维定势，一看到这两个词就觉得有问题。我又给他们举了一个特殊情况，主语在前，“佘老师通过寻找身份证瑕疵的活动，使学生掌握了病句的修改方法。”这句话主语在“通过”前面，并不是病句。）
第三点，前后不一致。比如“两面对一面”的问题：能不能坚持学习是成绩好的关键。
当然，病句类型还有很多，这三种常用语病掌握了的话，得到那2分应该容易多了。
网友评论