以前没有仔细思考过这个问题，今天也是在听书的过程中，灵光乍现，我和孩子到底是什么关系？我和孩子应该以怎样的关系相处？
其实，亲子关系无非有以下几种：
1、制约与被制约的关系。父母是孩子的监护人，在孩子未成年之前，父母对孩子的人生起到了巨大的监控作用。很多的父母以此为据，将对孩子的制约进行到底，导致了父母与孩子关系异常的紧张和焦虑。樊登老师在一次讲书中说道：如果父亲与孩子的关系出现了问题，孩子容易形成成瘾性人格；如果母亲与孩子的关系出现了问题，孩子更容易叛逆。由此可见，制约显然不能形成良好的亲子关系 。
2、被尊重与被呵护的关系。父母教导孩子对长辈要尊敬，比如不许反驳、不许诋毁、不许插话，不许不听话……等。过分的顺从剥夺了孩子的话语权，让孩子没有主导自己言行的能力。有些父母呢又对孩子过分宠溺，尤其在人际交往方面，看不到自己孩子身上的问题，问题都出在别的孩子身上。这样的宠溺会让孩子在以后的社会生活中具有人际交往障碍，更容易挫败。
3、平淡的亲人关系。这种关系应该多出现在离异的家庭之中。在离异家庭中，父母一方仅能在固定时间探视，时间分离会削弱父母与孩子的亲密度，导致父母与子女变成最熟悉的陌生人。父母的行为方式对孩子都没有太大影响。
4、师生关系。父母以自己的见识和格局来影响和教育孩子，规划孩子的人生方向，安排孩子成长的阶梯，父母总以“我走过的桥比你走过的路”都多为由，将自己的推断和想法强加在孩子身上。因为孩子不懂，所以父母来帮。这种关系会在孩子拥有自我判断能力以后变得矛盾异常，最后双方多以不欢而散收场。
5、朋友关系。这种关系，也很常见。比如《人民的名义》中侯亮平与儿子的关系就比较倾向于朋友关系。因为朋友关系一般都比较和谐，所以很多人都会选择这种关系。但是要注意这种关系随着孩子年龄的增长，容易引起孩子自我膨胀（目中无人），因为孩子的心中没有一个值得自己钦佩的家长形象，甚至孩子会觉得自己能够轻而易举的推翻自己的父母。
大部分人的亲子关系应该都是交错复杂的，有时候是管教与约束，有时候是和平共处，有时候是帮助与指导，有时候是宠爱有加，但不论哪一种亲子关系，做父母的都该深刻的反省。亲子关系不是单纯的约束与管教，也不是单纯的溺爱和表扬，更不是单纯的平等、亲密。
良好的亲子关系应该是共生关系：即共同成长。共同成长的过程中，不断的给和平共处、约束管教、帮助指导、爱与自由寻找边界，也就是一个平衡点。要注意，不同的家庭情况、子女性格、父母性情等等都会影响亲子关系的边界。这个边界一定能够让父母感到放松、让孩子感到被关注、父母与孩子都能够被尊重、父母与孩子拥有足够的爱和自由。我们所要做的就是找到最适合自己家的，别人家的再好也是参考。更千万不要拿别人家的情况与自己家的情况做对比，拿别人的孩子和自己的孩子做对比。
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