今天上午8:30到9:55，我在网课上给学生讲了如何快速确立作文的框架结构、拟定行文思路，然后十点半引导学生回顾了记叙的六要素，给学生布置了一个以“疫期故事"为话题的作文。
因为中职的高考作文要求是500字左右，所以我要求学生写500字以上，还给学生提出了一些确切的要求，就是要对自己的作文有一个理性的分析，比如在作文完成了之后标注出自己记叙的六要素，并且要对自己所使用的写作技法进行一个点评。开始动口用手机语音录入的时间是10:50到11:20，要求学生按要求分析好了之后11点半交作文，结果到11点半的时候，全班总共只有6个人提前或按时交上了作文（文档或图片），其他的同学也陆陆续续地上交了一部分。
一篇都没有看，因为我觉得自己很疲倦了，热了点饭吃，12点多我就去睡，午睡睡到两点多，该开始检查学生的作文了！
很生气。
70%的学生并没有按我要求的去做，他们只是随便录了一段口述或拼凑的文字，然后就发给我。极少数同学是按我说的对自己的记叙的六要素进行了标注，对自己的习作所用的修辞手法和表达技巧进行了一个分析。
可是到晚饭前也只有26个同学上交作业。又催了一会儿，只有几个同学补交。
班级QQ群里面催了几次，没有人吭声，我心里想，学生一定是怕写作文，或者是我对他们的作文的要求让他们很厌烦然后不理我了，我就这么的不招待见……十点钟准备下线之前，我在班级群里面公示了我登记的作文批阅的情况。这时候有两三个同学问我，他们的作文是什么情况，有一个是我已经判定为A类的最好的作文，可是我登记的时候把她登漏掉了。另外一个同学很明确地就说，她的作文是交在学习通里。
打开学习通，有十几个学生交的作文都在里面，但是今天我已经没有时间去看了。实在太晚了。
一方面是我不知道他们的作文交在学习通里面，因为同学们的作文一直都是私发给我的；另一方面就是今天我的网络出现了问题，比方说明明是给A同学的作文下的评语，但是这个评语却不知道怎么地跑到B同学的对话框里面去了，那B同学看见了之后肯定很难受，因为我的评语跟Tα的作文没有半毛钱的关系，这让Ta怎么想，还好Tα没有表达出来。我只好主动地做出了解释，反馈Ta的作文真正存在的问题。
一头雾水……哎，写作，任重而道远！
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