一、猜谜语。影子
师：板书课题。读课题。指名读齐读。师强调，影子轻声。看一看教室里还有哪些是读轻声的呢？生答：桌子，柜子。
师：你有什么好办法来记住“影”这个字？
师：上面太阳高高照，建筑物在下面，三撇是影子。
《影子》 金玲老师
师：出示自读要求。学生自由读并圈生字。
《影子》 金玲老师
师：圈好的小朋友举手，没圈好的抓紧时间了。
师：课文里藏着很多难读的词语，你有信心找出挑战吗？
师：老师请一位同学带读，他读对了跟着他读，读错了你来帮助他纠正。请一位学生领读。
《影子》 金玲老师
师：谁来读“好朋友”？好朋友读的真亲热啊？一起读。你是怎样记住友和朋字，两个月加一加就成了朋。
师：月子旁是学的新偏旁，你还知道哪些月子旁的字：脸、肝，脚。
《影子》 金玲老师
师：今天还有一个新偏旁，好，是女字旁，注意观察女字旁和女字的区别，横不出头。
《影子》 金玲老师
师：谁来读第二行。对，第二行红色的字都是轻声。请一位小朋友读。
《影子》 金玲老师
师：第三行谁来读。注意每个字之间要停顿。看出这四个字关系吗？两组反义词：左右，前后。老师读前一个，同学们读后面。
《影子》 金玲老师
师：开一列小火车。依次读。
师：小朋友，这篇课文中间空了一大行，将课文分成两部分，请您注上小节号。
师：请两位小朋友读课文，每个小朋友各读一小节。两生读。
师：你能找出这两小节的反义词吗？前后，左右。
《影子》 金玲老师
师：你能有好办法区别左和右这两对双胞胎吗？前和后呢？前后也是一个词语。
师：请一位小朋友来做老师的小影子。谁来？一位学生上台。影子在前，学生站前面。挑战成功！掌声送给她。
师：我的前面是谁？我的后面是谁？谁来介绍？三生来答。
《影子》 金玲老师
师：谁来用第二种方法来介绍？请一生来答。
师：提高难度！请一位小朋友带着自己好朋友上台做闯关游戏，谁愿意介绍自己的左边和右边朋友？
《影子》 金玲老师
师：几个学生上台讲。掌声鼓励！
《影子》 金玲老师
师：谁来介绍自己左面右面前面后面是谁？一生来答。
《影子》 金玲老师
师：狗的偏旁是反犬旁。反犬旁和动物有关。
《影子》 金玲老师
师：黑这个字，像什么？上面两个点是眼睛，下面四个点是四条腿。不管是谁，影子它都是黑色。它非常有趣。
《影子》 金玲老师
师：每时每刻都跟着我的，就叫常常。我们常常在干什么呢？看着照片中的主人公，我们常常在干什么呢？
《影子》 金玲老师
师：除了图中的，生活中我们常常做什么呢？
生：我们常常在家里跑来跑去。我们常常在家里读书。
《影子》 金玲老师
师：太阳在你前面时，影子在后面。影子在哪个方位，和太阳和灯光有关。
《影子》 金玲老师
师：请一生来读。听了你的朗读读出了影子的有趣。
师：请四生来读。一起读一读吧，读出影子的有趣吧！
师：这里有两个生字，请同学们观察，有什么相同的地方？
《影子》 金玲老师
师：都是左上结果。还有什么也提醒大家的？
生：在的最后一横要穿插的左下格。口要靠近横中线。
《影子》 金玲老师
师：跟着老师，学生书空，老师板书。学生同时说笔画。
《影子》 金玲老师
师：拿起笔，翻到八十一页，端端正正描一个写一个。注意写字姿势。
《影子》 金玲老师
师：请学生来点评。投影点易拍。老师红笔随机修改，并讲解正确书写情况。
《影子》 金玲老师
师：其实关于影子的秘密还有很多，你还知道哪些？生：会做手影。影子还会变化。影子是追不上的。
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