单词 Слова：

двадцать пятый（数）第二十五

садиться（未完、II、不及）куда 坐下

сесть（完、I）сяду，сядешь，сядят，сел，села，сели

половина（名、阴）（距离、时间的）中段、一半

поезд（名、阳）火车、列车

четверть（名、阴）一刻钟、四分之一

август（名、阳）八月

январь（名、阳）一月

февраль（名、阳）二月

март（名、阳）三月

апрель（名、阳）四月

сентябрь（名、阳）九月

ноябрь（名、阳）十一月

декабрь（名、阳）十二月

июнь（名、阳）六月

июль（名、阳）七月

май（名、阳）五月

профессор（名、阳）（男女通用）教授

погаснуть（完、I、不及）（第一二人称不用）-нет，-нут，-гас，-гасла （自）灭，（自）熄

гаснуть（未完、I）

свет（名、阳）灯、灯光、光

счастье（名、中、无复）幸福

к счастью（插语）幸亏、好在

монтёр（名、阳）【口】电工

вспомнить（完、II）кого-что，о ком-чём 想起、回忆起

вспоминать（未完、I）

композитор（名、阳）（男女通用）作曲家

самодеятельность（名、阴、无复）业余文娱活动

художественная самодеятельность 业余文艺活动

диктор（名、阳）（男女通用）广播员

исполнять（未完、I、及）演奏、表演、扮演

исполнить（完、II）

клуб（名、阳）俱乐部

праздничный（形）节日的

подарок（名、阳）-рка，-рки 礼物、赠品

способный（形）有能力的、有本领的、 有才能的

Что ты （вы）！你（您）怎么这样说呢！得啦吧！哪的话！（表示不同意时的反驳用语）

Можно позвонить от вас？可以在您哪儿打电话吗？

---

语法 Грамматика：

一、人称代词第五格

人称代词第五格

二、钟点表示法

可用下列几种钟点表达方式回答“Который час（Сколько времени？）？”的问题。

I. 如果是整钟点，并回答Который час？问题时，用“基数词+час第二格”。如：

——Который сейчас час？

——Сейчас два часа / пять часов.

表示一点钟时，一般省略数词один。

II. 如果表示“两点和三点之间”的不确定时间，则用“序数词+час”表示。如：

——Который час？

——Третий час.

III. 如果是分钟点，可用下列几种形式。

А. 在正式场合，常用“整钟点+分钟点”。如：

——Который час？

——Два часа пятнадцать минут.

在口语中可省去час和минута。

Б. 如果表示“几点半钟”，在口语中经常用“половина+下一点钟的序数词第二格”。如：

——Который сейчас час？

——Сейчас половина шестого.

В. 如果分钟点不超过半小时，在口语中常用“分钟点+下一点钟的序数词第二格”，минута一般不省去。如：

——Который час？

——Девять минут четвёртого.

Г. 如果分钟点超过半小时，则用“差几分几点”或“几点差几分”表示。口语中常用“前置词без+所差分钟点第二格+时钟点”，而час省去不用，минута在5,10,15,20等基数词之后也可省去不用。如：

——Который час？

——Без десяти три.

应注意两种提问方式：1）Который час？（几点钟？），有时也用Сколько времени？（什么时候？）2）когда？（在什么时候？），有时也用в котором часу？（在几点钟？）。这是两种不同的提问方式，它们的意义不同，一般回答也不相同。

Который час？/ Когда？

三、月、日的表示法

I. 表示“几月几日”时，用“中性序数词第一格+月份的第二格”。

II. 表示“在某月”时，月份用前置词в的第六格形式。

III. 表示“在几月几日”，用“中性序数词第二格+月份的第二格”。

---

课文&对话：

ТЕКСТ

Концерт Паганини

Отец Ани, Пёрт Васильевич, старый профессор, писал письма и слушал радио. Вдруг в комнате погас свет. К счастью, с ними в доме на втором этаже жил моптёр симпатичный молодой человек. Пётр Васильевич вспомнил о нём, потому что Аня часто рассказывала об их соседе.

Пётр Васильевич позвонил Мише. Миша пришёл, и через минут уже был свет и работало радио. По радио передавали прекрасную музыку.

——Миша, это концерт Паганини. Вы знаете, кто такой Паганини? - спросил Пётр Васильевич монтёра.

——Знаю, композитор.

Профессор улыбнулся и подумал: <Это хорошо, что молодые люди в наше время знают классическую музыку>.

——А вы не знаете, кто так прекрасно играет концерт Паганини?

——Знаю, - спокойно отведил Миша. - Это я.

В это время концерт кончился, и диктор сказал: <Вы слушали концерт художественной самодеятельности. Второй концерт Паганини исполнял монтёр Михаил Иванов>.

ДИАЛОГИ

Какое сегодня число？

——Какое сегодня число?

——20-е апреля.

——Сегодня в нашем клубе концерт художественной самодеятельности. И у меня есть билеты. Хочешь пойти сомной?

——Конечно, с удовольствием.

——Зина, ты не забыла, что мы идём сегодня в театр?

——А какое сегодня число?

——Восьмое.

——Разве сегодня восьмое? А я думала, что седьмое.

Какого числа...?

——Какого числа открывается новый кинотеатр на нашей улице?

——Седьмого ноября. Это будет праздничный подарок.

——Вот хорошо.

——Олег, здравствуй. Когда ты приехал?

——Уже давно, 25-го августа.

——Ну, и как ты живёшь?

——Всё хорошо, спасибо. Ты извини, я сейчас спешу. Я позвоню тебе сегодня вечером.

——Хорошо, обязательно позвони.

——Папа, послушай, по радио говорят о Фёдорове.

——О Фёдорове? А кто это такой?

——Ты не знаешь, кто такой Фёдоров? Это же молодой архитектор, автор проекта нашего кафе.

——А, знаю. Способный молодой человек.

——Что это передают?

——По-моему, это Чайковский.

——Нет, что ты. Это, конечно, не Чайковский. Кажется, это Глинка.

——Можно?

——Пожалуйста.

——Иван Иванович, у нас не работает телефон. Можно позвонить от вас?

——Конечно.