“妈妈，小宝又把我的玩具弄坏了，你骂他，你狠狠的骂他。”
“骂他有用吗？骂他他还会照样犯错误。”
“那是你骂得不够狠，你狠狠的教训他让他记住”
“你之前不是狠狠的打过他，还用脚踢，一点数都没有的。对自己的弟弟这么狠。”想要到这个我不由得情绪就上来了。
我的内心的声音是：你怎么这么狠心，就知道骂弟弟。打弟弟这么狠，动不动就用脚踢，没一点人性。我是不会骂的。早跟你说，你自己的东西要保管好。
我开启絮絮叨模式，表达自己，自认为是用非暴力沟通：“妈妈看重的是家庭和谐，大家在一起是和平相处的，而不是这样相互打骂的，我们希望你们两个是和谐相处的。”
谁让他把我弄坏了，他以前还把我乐高都弄坏了，都是他弄坏的。 大宝咧着嘴，不服气地说。
“小宝不也被你打了吗，早跟你说自己的东西要放好。你放在外面小宝肯定会碰到的。要么自己一个房间，所有东西都放到你自己的房间里。不要让小宝进去。 ” 我觉得理亏，又开启讲道理模式。
哥哥愤愤地低下头吃早饭，不说话了。感觉他也很无奈吧，再怎么说，也说不过妈妈。
事后我静下来心来觉察，我当时那么生气是因为什么？为什么大宝一说那句话，我情绪就上来了。
我的感受是 心寒，无力。兄弟之间搞成这样我很烦躁，我的需要是，我看重孩子之间和谐相处。我看重和谐，温暖。我希望他们是相亲相爱的。
当我看见自己之后，我也试着去体会，哥哥的感受和需要。
哥哥的感受是，委屈，失望。妈妈爱弟弟不爱我，觉得不公平，愤怒。无力辩解，怎么说都是自己的错，心寒，妈妈就喜欢小宝，得不到公平的爱。
当我一直站在哥哥的位置上体会哥哥时，越想越无力越失望，也特别的委屈。
哥哥需要什么呢？需要链接，需要爱。需要妈妈的看见，需要妈妈看见自己的委屈。需要妈妈理解。
突然理解了哥哥为什么这么多情绪，为什么找朋友不喜欢别人跟他抢。他很看重唯一，很需要被重视。
心理学上说，孩子渴望认可，是因为父母没有给到足够的认可，孩子渴望重视，是因为在家里没有足够被重视。
真正静下心来体会哥哥的时候，我突然能理解哥哥的感受了。
正面管教说，孩子不可爱的时候，往往是最需要爱的时候。
大宝叫妈妈骂小宝是假问题。真问题是渴望妈妈的爱，想要确认妈妈的爱，这才是大宝真正表达的。
如果我们跟孩子在假问题上我们是无法沟通的，透过假问题，看到孩子行为底下真正的需要，我们才能跟孩子建立链接，才能进行良好的沟通。
虽然道理一直都懂，但是真正去践行，实践，还是需要持续的练习和复盘。
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