聪明人发完牢骚，继续埋头苦干

聪明人发完牢骚，继续埋头苦干

文/安小西

小飞和皮皮是高一的同班同学，俩人非常投缘，每天一起吃饭，一起聊天，一起玩儿。他们最喜欢没事坐在一起吐槽学校。用皮皮的话说，他俩五百年前一定是亲兄弟，看问题的想法怎么能如此一致呢，简直太不可思议了。

他们觉得语文老师讲课好无聊呀，就知道照本宣科;数学老师好凶，就知道训人，有事没事再挖苦下学生;物理老师讲的都是些啥嘛，听都听不懂; 英语老师每天就知道让学生背单词，太痛苦了;老班还不错，要是能不管他们迟到和睡觉，那就更美妙了。

除了吐槽自己班，他们还喜欢吐槽下学校。怎么老是派人去厕所抓抽烟的学生呢，无聊不无聊？怎么总是阻止学生上课去厕所呢，还让不让人好好生存了？怎么总是要检查卫生呢，随便扫扫不就行了？怎么总是要跑早操呢，不跑早操会死啊？

诸如此类的牢骚，小飞和皮皮越吐槽，越是觉得对脾气，两个人的友情加深的飞快，好的跟一个人似的。

高中的课程相对比较多，慢慢的小飞觉得上课真的很无聊，提不起太大兴趣，上着上着就开始打盹儿，后来索性直接趴桌子上睡觉去了，也懒得再挣扎。

皮皮一看，自己的好哥们都睡觉去了，反正自己也瞌睡的不行，要不也睡觉得了。

于是，小飞和皮皮上课睡着觉，下课继续谈天说地发发牢骚吐吐槽。期中考试临近，皮皮自己也知道，这半年学业已经荒废了，等着家长和老师一顿批评吧。

成绩出来，皮皮无语凝噎，想想又觉得非常气愤，凭什么自己是全班倒数，被老师和父母不停的数落。而小飞却是班级前几名，不仅被老师和父母轮番表扬。最可憎的是，大家都拿他俩作比较，一起睡觉一起玩儿，结果人家名列前茅，自己却在垫底。他感觉自己被小飞耍了，有一种被人背叛的感觉，特别的伤心和委屈。

最后由于实在气不过，皮皮去找小飞理论，指责小飞骗了自己，骗自己跟着他一块儿对学校不满意，对老师产生抵触心理，导致上课经常睡觉。结果他却偷偷去学习。如今小飞如愿以偿了，他俩现在差距非常大，可谓天壤之别。可是高一进班时，大家明明是不相上下的。皮皮讲的痛哭流涕，看的出是真伤心。

小飞本来觉得被冤枉，正想反驳，一看这情形，也不好意思再生气，决定认真给皮皮解释清楚。

他说：“我们是好哥们，我一直很珍惜我们的这份友情，从来没想过故意坑害或者带坏你。我们的确每天都在吐槽学校和老师，但我没有故意误导你，那是我的真实想法，我真的对这些不满意。上课的时候，我不喜欢哪个老师，我就坚持不下去，就容易睡着。但是，我更加清楚的是，我们已经是高中生了，将来要参加高考的，上课没听，下课就得自己搞明白呀，不然岂不是荒废了？你是不是上课睡觉，下课回去也不管？”

皮皮满脸惊诧，他可没想这么多。他以为小飞和他一样，是个胸无大志、傻乎乎的高中生，每天自己过得自在就可以了，谁还能想得到高考呀，那可是三年以后的事情，未免太遥远了吧！再说，他们不是每天还在嫌弃高考逼的学生只能刷题吗？为什么还要为高考准备呢？

小飞有些无语，继续给皮皮解释：“高考是个全国性的大环境，我们只是渺小的高中生，根本没有话语权，也无力改变现状。就算我们再不满意、再埋怨，我们不得不承认，我们没有选择，还是要参加高考。高考对我们的影响，我想不用再多说了吧。既然不能改变规则，不如努力适应，在规则内做到最好。物竞天择，适者生存嘛！”

上学时代，我们都或多或少产生过不满的情绪。可能是自己身处的教育环境，可能是学校，可能是班级、班主任，也可能是同学或者代课老师。我们也许抱怨过应试教育不科学，也许抱怨过班主任不近人情，也许抱怨过班风不好。但最终，我们都一个一个经过高考的洗礼，迈入了人生新的阶段。

不仅是上学时代，即使现在已经上班，我们仍然会遇到很多和我们一起，或者向我们发牢骚的人。大家埋怨单位分工不均，埋怨单位福利不好，埋怨制度苛刻，埋怨领导不近人情，埋怨前景渺茫......但是，总有人会从人群中脱颖而出，总有人可以优秀到忽略规则。

同样的生存环境，不同的人生际遇，问题的关键，不在于你能不能看到现实的不如意，而在于明知不如意，能否放下满腹牢骚和芥蒂，心甘情愿去埋头苦干，在现有环境下做到极致。

生活琐事那么多，吐槽发泄再正常不过。发完牢骚，还能继续埋头苦干，这才是聪明人的作为。