《陪孩子走过小学六年（第3版）》
刘称莲
49个笔记
05 心理 让天使自己飞翔
>> 05 心理 让天使自己飞翔
如今的孩子同样有非常大的能量，
他们完全可以照顾好自己。
他们并不比我们脆弱，而是我们比我们的父母脆弱。
高年级孩子的家长，
应该从过去指导者的角色变为陪伴者和引导者。
要允许孩子以自己的方式长大，
在适当的时候给予引导，而不能把自己的意志强加于孩子。
>> 适当放手，让孩子自己长大
孩子终归要独立面对人生的路。就像学习走路，家长只有把手松开了，孩子才能走稳；就像学骑自行车一样，家长只有撒开扶把的手，车子才能快速前行。人生的路何尝不是如此，家长从小放手给孩子锻炼的机会，孩子才会成为独立的、自信的、负责任的人。
>> 我们在孩子小时候为孩子做了太多的事情。这样做的结果，是父母和孩子双方都受到了约束。对孩子来说，一方面限制了他们的自我成长，养成了对父母的依赖，他们将来真正需要独立的时候会无所适从；另一方面使得孩子到青春期自我意识增强、真正想摆脱父母的约束时，跟父母产生许多冲突。对父母来说，则要承担将来孩子该长大时却不能长大的风险。
>> 给孩子选择的权利和机会
让孩子从小多一些自己做选择的练习，将来到了选择职业、生活方式以及人生伴侣的时候才不会那么迷茫，从而理智、主动、从容地做出决定。
>> 多给她一道选择题，她就会多一次思考和取舍的机会，这对孩子是有好处的。
>> 亲子沟通需要心的交流
良好的亲子沟通，需要家长和孩子有心的交流。首先要有时间跟孩子沟通，然后是要了解孩子，并寻找适合自己家的亲子沟通方式，最后达到教育孩子健康、快乐成长的目的。
>> 一段时间过后，他发现女儿并不愿意老谈学习。后来他就转换了话题，没想到女儿很开心。虽然并不刻意去谈学习了，但在这样的“谈心时间”里，女儿会主动向爸爸请教学习上的问题，学习成绩也一直不错。
>> 他们的亲子关系非常融洽，而和谐的亲子关系才是有效沟通的基础。这位爸爸说，因为他们家的谈心进行得非常好，所以他会不失时机地给女儿提出一些小小的要求，女儿都会很痛快地答应并满足他。可见，家长如果满足了孩子的心理需求，孩子便会很好地回报家长。
>> 听孩子说话要用心并且全神贯注，放下自己的事情和想法，否则，就算你表面上在听，孩子也会感到你的敷衍，不肯对你敞开心扉。
>> 在跟孩子沟通时，家长要帮助孩子解决问题，而非替孩子解决问题。
>> 当孩子“闹情绪”的时候
每个人都会有闹情绪的时候，还没有学会管理情绪的孩子们更会把一切都表现在外。这时，父母应该理解、接纳，并帮助孩子梳理情绪，最终找出解决问题的办法。长此以往，父母会成为孩子的“心灵营养师”，孩子自主调节情绪的能力也会慢慢锻炼出来。
>> 这其实是告诉孩子，在遇到问题的时候，要学会归因。只有弄明白问题的真相，才能有的放矢地去解决。
>> 我们可以接纳孩子有情绪，也允许孩子发泄情绪，然而对发泄情绪的方式应该设定界限。
>> 清晨等在门口的小男孩
从女儿和她周围的孩子们身上，我总感觉小学时期男女同学之间的交往非常正常，就算如孩子们所说某某同学和某某同学“相爱”了，家长也没有必要紧张，这种“爱”往往都是昙花一现，很快就会过去。
>> 从女儿和她周围的孩子们身上，我总感觉小学时期男女同学之间的交往非常正常，就算如孩子们所说某某同学和某某同学“相爱”了，家长也没有必要紧张，这种“爱”往往都是昙花一现，很快就会过去。
>> 家长一定要告诉孩子男女同学之间交往的界限，让孩子从小建立健康的交友观念。
>> 科学引导，健康上网
如今网络已经成为人们生活不可分割的一部分，孩子们生长在信息化的网络时代，不可能不去接触网络。孩子上网没有问题，但如果花太多时间上网而耽误学习和生活就有问题了。
>> 孩子们如果成功了，可以得到欣赏、肯定和奖励，比如过关成功，系统会发出“你很了不起，继续加油”的鼓励，随之便有升级或者“发钱”的奖励。如果失败了，系统会说：“没有关系的，再来一次！”在这种激励模式下，孩子们的好奇心和成就感不断被满足，自信心也在不断提高。
>> 总之，在生活中缺少肯定和鼓励的孩子容易沉迷于网络，那些除了学习就没有别的课余生活的孩子也容易沉迷于网络。
>> 感觉女儿一直没有那么痴迷网络有以下几个原因：
第一，女儿用大量的课余时间阅读课外书。
>> 第二，学习之余，我们给女儿安排了丰富多彩的娱乐活动。
>> 第三，满足孩子的内心渴望。
每个孩子的内心都渴望爱、接纳、肯定、赞赏、尊重，如果这些渴望能被满足，他们的言行就会比较正常，否则就会出现偏差。
>> 第四，我和先生都不玩游戏。
>> 第五，不把电脑放在孩子的屋子里。
>> 首先，我觉得我家的那些预防性质的工作，大家不妨借鉴一下，重点就是让孩子的内心渴望在现实生活中就得到满足，而不需要去网络上寻找。而且，预防的目的是尽早养成好的习惯，而不必等着坏习惯养成了才去纠正。
其次，给孩子规定上网时间的方法也非常可行。这个规矩要尽早立，在孩子一二年级的时候就开始。比如每天允许孩子上网一个小时或者更长时间，这个规定可以有些弹性，但是弹性不要太大。之所以有弹性，是从游戏的角度考虑，游戏的过关等设计不是以时间计算的。如果孩子玩一个小时正好玩到半截，强行让他关电脑，孩子就算关机了，心思也收不回来，不如大概给他定个时间，在第一关没有完成的情况下可以延长，但绝对不能开始第二关的游戏。
这一点，非常考验家长的恒心。也就是说规定了时间就一定要执行，而且坚持不懈地执行，不要对孩子有恻隐之心，目的就是让孩子养成习惯，时间一到，就算家长不在跟前孩子也会主动关电脑。习惯一旦养成，孩子就会自觉遵守。
>> 走近青春期，由指导变陪伴
孩子到了十一二岁的时候，不仅个子长高了，在各个方面也都变得不那么听话了。不过既然几乎所有的孩子都是这样，就说明这一切都是正常的，是孩子成长的必然规律。
>> 到了五六年级的时候，孩子们的身体告诉我们，他们就要告别童年，走进青春期了。如今我们大概都能坦然接受孩子的身体成长，伴随身体的成长，我们也需要关注孩子心智的变化。
>> 到了十一二岁，孩子会隐约觉得自己已经长大，而不愿意再做父母的“跟屁虫”，这是孩子自然成长的正常表现。
>> 这个时候家长应该从过去指导者的角色变为陪伴者和引导者。要允许孩子以自己的方式长大，在适当的时候给予引导，而不能把自己的意志强加于孩子。
>> 孩子成长中确实有自己的敏感期或者说关键期，在那段时间，他就是有那样的需求，过了那个阶段，他又会发生别的变化。家长不妨尊重孩子的成长，顺其自然，别让孩子错过了他真正需要的那些东西。
06 沟通 换个方式表达爱
>> 06 沟通 换个方式表达爱
在亲子关系里，
父母和孩子沟通无论采用什么样的方式，
重要的都不是形式，而是最终的效果。
孩子的进步似乎是自然而然且无可阻挡的一个过程，
家长只要用全心的爱去陪伴，
并静静地等待和欣赏就已足够。
>> 我家的“邮筒”和“BBS”
随着孩子的不断成长，他的内心需求也会随之发生变化，这要求家长也要跟着成长，变换自己和孩子互动的方式，否则便会引发新的冲突。
>> 在亲子关系里，父母和孩子沟通无论采用什么样的方式，重要的都不是形式，而是最终的效果。
>> 爸爸表达爱的独特方式
对孩子来说，只有感受到爸爸妈妈的重视和爱，才能学会重视并爱惜自己。只有重视和爱惜自己的孩子，才有足够的自信。而自信，正是一个人成功的前提条件。
>> 孩子们更希望和爸爸一起玩耍，因为爸爸比起妈妈来更加豪放，而且也能放开了和孩子一起打闹。经常和爸爸在一起的孩子更加自由奔放，性格相对也开朗一些。
>> 如果我们不抽出一些时间和孩子在一起相处，孩子便感受不到爸爸的爱。感受不到爸爸的爱，如何跟爸爸搞好关系呢？这也是许多孩子到了青春期的时候跟爸爸隔阂很深的原因之一。
>> 对孩子来说，只有感受到爸爸妈妈的重视和爱，才能学会重视并爱惜自己。只有重视和爱惜自己的孩子，才有足够的自信。而自信，正是一个人成功的前提条件。
>> “契约约束”很有必要
虽然以书面契约方式跟孩子进行约定稍微麻烦了一点，但是对孩子行为习惯和学习习惯的培养确实会有帮助，而且也会有效地建立孩子的规则意识，是事半功倍的好事。
>> 后来在我学习的家庭教育理论中就讲到，规则或者目标的制定应该是具体的、可操作的并且可评估的
>> 不做书桌上的“直升机父母”
在父母的陪伴下，表面看孩子每天都把任务完成得不错，但却造成了孩子的依赖心理，不能锻炼孩子独立探究问题和解决问题的能力；从孩子长远的成长来说，习惯了拄着父母这根“拐杖”，还会造成孩子心理上的无力感，使得孩子将来不能很好地面对更加复杂的社会环境。
>> 在学习上家长适度地懒一点，示弱一点，给孩子更多自主学习的机会，看似浪费了时间，实际上是可以帮助孩子提高能力的。
>> 收藏孩子成长的足迹
看着孩子那些从幼稚到成熟的表达心声的文字，我似乎能看到孩子花朵一样绽放的历程，也能体验孩子生命力的神奇，那真的是成长的力量。
>> 在收藏孩子作品的时候，我真的是怀着一颗欣赏孩子的心来做的。看着孩子那些从幼稚到成熟的表达心声的文字，我似乎能看到孩子花朵一样绽放的历程，也能体验孩子生命力的神奇，那真的是成长的力量。
>> 孩子的进步似乎是自然而然且无可阻挡的一个过程，家长只要用全心的爱去陪伴，并静静地等待和欣赏就已足够。
>> 教师节给老师送礼
作为学生和家长，尊敬老师是应该的，适当给老师送些礼物也不为过。不过家长应该本着尊敬老师、感谢老师、爱戴老师的宗旨去准备礼物，应该传达出父母和孩子真正的心声，而不应该有任何功利目的，也不应该以贵贱来衡量礼物的价值。
>> 张老师颁发的小奖品
家长有时候面对孩子确实会无所适从，那么不妨借用一下老师的智慧。老师们面对的孩子很多，见过的情况也多，也接触过许多有智慧的家长，无疑会比家长有更多的宝贵“经验”，所以，我们不妨从老师那里借力，让我们的孩子成长得更好。
>> 一个孩子只有充分喜欢并崇拜老师，学习兴趣才能提升，学习的效果也才能出来。
>> 现代版“孟母三迁”
无论是城市里因为择校出现的“孟母们”，还是农村撤点并校产生的“陪读家长”，都是无奈的，他们是因为爱自己的孩子才选择搬家。归根结底，这都要归结于教育资源的不均衡。
>> 无论遭遇怎样的情况，我们都遵守一个原则，不离开清华校园，目的就是让女儿在清华校园里接受中国最高学府的文化气息的熏陶。
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