《佐贺的超级阿嬷》这本书买来已有好几年了，我的一个坏习惯是常买许多书，买来后塞进书橱。看书的时机要等，哪天忽然会想看买来的书，那就是我与它的缘分深了。
暑假培训中看到小鱼儿学校的杨老师在看这本书，想起我也曾经买过，翻箱倒柜，直至在学校的书橱里翻了出来。
去上海的高铁上阅读了几章，说的是作者童年时因战后经济萧条，被妈妈从广岛送到乡下——佐贺，与做清洁工的阿嬷（外婆）生活在一起的往事。作者的笔下写出的童年是个物资极其匮乏的童年。贫穷到怎样的程度呢？吃的东西要靠外婆用木棒横在河中，拦截从上游漂下来的，蔬果市场不要的蔬菜和水果：变形的萝卜，一点点坏了的青瓜，还剩一个番茄的木箱。这些都是他们的食物，如果这一天没有食物，阿嬷就会叫昭广早点睡觉，甚至早饭也没得吃，只能吃学校提供的营养午餐。
然而物资的匮乏并没有给作者的童年蒙上悲惨的阴影。昭广在阿嬷开朗的性格的影响下，慢慢展现出自己的特长。而童年这一段特殊的经历和对待生活的态度给昭广奠定了扎实的人生基石。
合上书本，超级阿嬷对待人生的态度都值得我细细回味，慢慢学习。
当昭广把成绩单拿给外婆，并小声说：“对不起，都是1分或2分。”外婆一脸意外地看着他说：“不要紧，不要紧，这些加起来就有5分了。”“啊？成绩也可以加起来吗？”外婆断然回答：“人生就是总和力！”
人生就是总和力，这句话一下子就打动了我。外婆说：“并不是每个人都能成为了不起的人，有人用头脑，也有人用劳力，社会就是靠总和力才成为社会的。”
作者说：“如果能够理解这点，因为书读不好而自卑的小孩就会减少。如果读书不是自己的专长，就该考虑选择其他的路。”
可是现在的教育好像不大对劲。孩子进入学校，面对如此紧迫的学习，有一部分孩子在学习面前慢慢丧失了学习的信心和热情。课程的紧迫，人数的众多，要求的拔高，老师和学生一样，在这一拨教学大潮中身不由己，被洪流裹挟着一个劲地往前冲。
读完这本书，阿嬷的话也长留在心中。作为一位身在一线的教师，我只能尽我所能，让心态平和下来，以更好的态度面对这些幼小的孩子，保护他们的赤子之心，并留意他们的所长，给予适当的鼓励，不使他们在成绩前败下阵来。
与孩子的相处虽只短短的六年，然而能给予孩子的除了知识，我想：应该还有像这本书中的超级阿嬷一样对待人生乐观、向上、永不言败的精神。
常常觉得孩子能碰到一位名师是件幸福的事，我做不了名师，那么，我愿意做孩子六年中的陪伴者。
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