小胡杨双师课堂|小人物 大担当

她是一位彩虹花晨读网络援疆导师，她叫冯利娜，来自河南洛阳高新区丰鑫小学。

忐忑不安的授课经历

从2018年10月17日开始到2018年11月15日，她给喀什、和田地区的孩子们带来了《叽叽喳喳》、《两只羊》，《江南》，《对韵歌》，《风》等5篇童诗，共10节晨读课程，连续陪伴孩子们5周的时间，和孩子们一起用最美的声音唤醒文字，用歌声吻醒黎明，让孩子们度过了一个有又一个美好的清晨。

她上的第一节彩虹花晨读课《叽叽喳喳》时，心里特别忐忑。一节课看似平淡，但其实她是在紧张的中度过的。对她来说，这20分钟太长了。在跟学生报麦互动时颤抖的声音中带着一丝甜美，让孩子们觉得第一次给他们上课的老师，声音还算可以。在连续和两个班级的孩子们互动结束后，紧张的气氛荡然无存，满脸笑容的她一字一句的教孩子们读着“  两只小羊，叽叽喳喳…… ”她课后说“怕令时朝莉老师和王菲老师失望，上完课感觉交了试卷一样，等着老师批改。在看到时老师和王菲老师发的信息说特别棒时，长吁了一口气后才有了正常的呼吸。

每一节晨读课后的故事

每一节晨读课的背后，都有很多人为冯利娜导师默默奉献。百忙之中的时朝莉和怀着身孕的王菲老师多次无私培训、磨课、研课。指导修改课件时，小到每一个字体颜色颜色，每一张图片的甄选，大到整个授课流程的设计，讲授方法与技巧。对于冯利娜导师感动的事太多了。为了上好2018年10月17日的彩虹花晨读课，原来的摄像头不管用了，外面下着大雨，淘宝是来不及了。情急之下，河南洛阳丰鑫小学的校长冒着大雨，找了好久才买回来的。第二天成功的给南疆的孩子们直播了《叽叽喳喳》；她在做《两只羊》的课件时，因为找不到合适的图片，她的同事竟然打算真的弄两只羊上桥给拍照片。她自己在图片处理上没什么经验，也真的不会。学校的领导崔书记帮她P图，才有了晨读课件上两只羊走在小桥上的那种逼真的效果图。学校电网改造中，时不时的停电是常有的事。在上小胡杨双师课堂彩虹花晨读课时停电了，学校领导及时出手，找学校电工为她转接电路；在讲《江南》时，冯利娜导师的的同事李高峰老师丢下自己的工作为她截了音乐；《对韵歌》、《风》的动作设计，是之前的同事王欣老师手把手指导，一一讲解每个动作要配合课文内容。2018.11.12--2018.11.16这周星期四因为调整上课时间，学校大课间的音乐为了不影响小胡杨彩虹花晨读课的效果调到了最小声；每一次上课，都是她的搭档无条件给她调课，这周她的搭档外出培训学习了，上课时，都是学校的其他老师给帮着管理冯老师的班级。教室里的孩子也知道冯老师要给远在南疆的孩子们上课，特别听话，静悄悄地在别的的老师引领下上自习课。

这短暂的五周时间里还经历了孩子发烧，晚上楼上房顶漏水，开车被撞，仍旧没有耽误一节课程。彩虹花导教团对的支持是她的强有力的后靠，还有互加计划团队的小伙伴都陪伴她上的每一节晨读课，出现问题马上帮忙解决。时朝莉导师说“我最放心不下的就是小胡杨双师课堂的晨读课，我时刻准备着，一直在盯课，出现意外，我会马上顶上去”。

助学老师的真切反馈

今天的晨读，冯老师用儿歌带领学生进入学习状态，用不同的小羊的图片让学生对休息的内容有了更直接的感受，并及时给予学生肯定的鼓励，真的非常棒！孩子们学习的过程也是我学习的过程，这段学习经历让我和孩子们受益无穷。

    ——和田市古江巴格小学陈爱美老师2018年10月24日的打卡日记

又听到了冯老师的甜美声音。如泉水的声音划过孩子们的心田。今天还加上了动作，学生们学得开心，玩的开心。

——和田市托万阿热勒小学范友梅老师的打卡日记

冯老师看到助学老师的打卡反馈，心里无比的激动，同时她又觉得“毛毛虫变蝴蝶的蜕变。真的是那句欲戴王冠，必先承其重；欲摘玫瑰，必先承其刺。上好每一节晨诵课，真的是要经过种种考验。南疆彩虹花晨诵课堂是一条没有捷径的路可走。我们导师只有好好修炼一条路。把握好学情，备好课。把自己最精彩的一面，展现给孩子，让孩子们在你的课堂快乐成长。”

小人物 大担当

她也是一位一线的乡村的普通老师，现已从教16年了，在河南洛阳高新区丰鑫小学时一所村小任教。学校师资也比较匮乏，冯利娜老师也身兼很多门课程，还是二年级54个孩子的班主任。冯老师担任的课程有二年级语文，音乐，道德与法治，科学，写字。在繁重的工作量下，冯利娜老师依然决然的接受时朝莉老师的邀请，也来小胡杨双师给孩子们上彩虹花晨读课，也想通过自己的微薄之力让喀什、和田地区的孩子们贡献自己的光和热，她觉得很有意义。

冯老师和孩子们在一起

在上小胡杨双师课堂晨诵课之前冯老师上公开课还是有一点抵触，总是觉得自己没信心上好公开课，很是不信心。现在呢不一样了。通过上小胡杨双师课堂晨诵课，感觉一下子找到了上课的乐趣，上公开课真的变成了那都不是事儿的事。对于11月初的一次公开课冯老师记忆犹新，她上午上完小胡杨双师课堂的晨诵课《两只羊》后，下午就是全校公开课。因为准备晨诵课的时间过长，对于公开课准备的时间所剩无几了。但是公开课的结果却让她沾沾自喜，她获得了好评。如果没有小胡杨双师课堂的晨诵课的储备，绝对在公开课上不报什么希望，甚至都放弃了一次锻炼的机会。从此一发不可收拾，只要是有利于孩子们的事她都想参与，也真心希望每个孩子们的童年是多彩的梦。

感恩也是她经常提及的话题，因为遇见了彩虹花，遇见了时朝莉老师，遇见了互加计划，让自己的人生可以有不一样的经历，可以有更多的出彩的机会。同样是三年，互加计划，彩虹花的一路走来，同样精彩，同样让人觉得不可思议事悄然发生在眼前。因为有他们，乡村已经发生改变，乡村娃娃充满自信、阳光快乐。真正让学习变得更简单、更公平、更快乐！

正像《我是乡村娃娃》那首歌里唱的

“我是乡村娃娃

我是大家的牵挂

我也有梦想远大”

的确，每个人都有梦想，乡村娃娃同样也有梦想，让孩子们有梦想，有远大的梦想离不开老师的引导与支持。同样喀什、和田地区的孩子们也有梦想，他们的梦想也很远大，也想看到外面的世界。小胡杨双师课堂恰好给了孩子们这样一个给孩子们看世界的窗口。万里援疆导师给了孩子们学习上的动力，也给了梦想的力量。一位位援疆导师在互加计划的引领下，发挥各自的热量，带给喀什、和田地区孩子们的是无限的可能。