我在批改作文的时候,一般评语都是固定的,也就是从作文评分标准的结构、语言、中心、书写四个方面给学生下评语。有时候自己就显得冷漠呆板。
有时候还会遇到这样的问题,明明把学生的写作问题的错误点点出来,但是下次作文的时候还照样出现。
课余时间或者值班的时候,我就尝试着当面为学生批改作文。每次五六个同学,让他们一起都围着我,然后我一个一个的面对面的提出我的修改意见。其他同学在简单的阅读了之后也七嘴八舌的进行讨论。同时被批改的学生也可以发表自己的看法,写这篇作文时的想法。
这样就有针对性的去解决学生写作当中的硬伤,也巧妙的融合了师生之间的感情,又让其他同学取长补短,提高了自己的作文能力。
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