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《要领:斯坦福校长领导十得》03

《要领:斯坦福校长领导十得》03

作者: 和弦夜光杯 | 来源:发表于2024-03-06 04:53 被阅读0次

    十行采集:

    1.最好是在幕后领导,而将下属置于幕前,尤其是当庆祝胜利或好事临近时。

    但在有危险时,则应身先士卒,这才是受人欣赏的领导力。——纳尔逊·曼德拉

    2.最难学到的,就是领导即服务。因为作为领导者所面对的其他所有层面几乎都昭示着相反的道理。

    3.作为领导者,你应当服务于下属——他们重担在肩,而你的工作应是帮助他们尽可能地达成有效工作和保持高效产出。

    你必须从思维模式上将组织结构图反转过来,你所位居的金字塔顶端,实则应当在最下面,支撑其余部分。

    领导之位越高,服务之责越大。

    4.我的职业生涯很大程度上正是通过成就他人来成就自己的。

    通过服务于每一个合作伙伴,尽最大的可能推动大家共同取得成功,从而领导我们的组织走向成功。

    如果你将领导者的角色定义为号召每个人帮助推动你们所在的组织,向着你所构想并获得广泛支持的方向前进,你们最终将一同到达目的地。

    5.领导者很大一部分工作是平衡长期与短期的利益诉求。

    领导者服务于利益相关方,应努力让个人利益和报酬,与该组织及其利益相关方的长期成功保持一致。

    6.“我希望你们的生命充满热忱,不是去追求财富和声名,而是要成为有责任心的工作者,做对他人有帮助的人,向那些需要帮助的人传递鼓励和善意,并始终遵循黄金法则(theGoldenRule):己所不欲,勿施于人。”

    7.一项新计划越是偏离组织的核心使命,获得长期成功的可能性越小。

    任何你所从事的外部服务活动都必须以做好本职工作为基础,你首先应当对你所在组织及其利益相关方负责。

    8.大学的目标是面向所有学生,既要培养他们的领导才能,也要倡导和倾注服务他人的奉献精神。

    9.倾注服务意识是最基本也是最强大的服务形式。当你在自己的组织中鼓励和支持这种服务意识时,善意也将超越组织内部的合作伙伴,抵达更大的范围。

    10.时刻提醒自己,谁才是我真正为之工作的人,我为能够带领亦是服务于他们而深感荣幸。

    一行精华:

    领导之位越高,服务之责越大。

    领导者的工作应是帮助下属尽可能地达成有效工作和保持高效产出。

    既要培养学生们的领导才能,也要倡导和倾注服务他人的奉献精神。

    触动,反思,改变:

    管理的本质是通过他人完成任务,因此保持谦逊精神和服务意识就非常重要,只有把自己放低,才能更好地提升他人完成任务的效果和效率。

    但是组织层级和权力架构会自然而然把领导者往高处顶,身居高位而心态放低,这就反差,不是一般人能做得到的,这需要清醒的自我认知和持续地“事上练”。

    服务型领导力,其实是建立在谦逊的领导力基础之上的,必须是由内而外的体现,否则就会变成叶公好龙的口号。

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