摘录64

不用指望别人做些什么，我们自己本身就是父母，我们自己也可以成为老师，我们自己就能够影响我们身边的孩子。

哪怕你的孩子已经长大了，你还可以影响你目力所及的、你能够看到的其他的孩子。

而且从另一个角度，你想想看，你的员工中有没有那种很叛逆的、很难管的人，有没有可能是他欠缺一个让他的大脑放松的机会。

他虽然已经长大了，虽然错过了那个关键期，他可能学得慢一点，但是我们也得知道，只有让他的大脑感受到的压力变小，他才可能做出有创造性的事。