《高绩效教练》，作者举了两个例子，为什么滑雪教练可以培养出网球高手？滑雪教练对网球应该一窍不通却可以培养出网球高手，其实作者发现滑雪教练并不会什么打网球，所以并没有任何指导和介入。相反却会询问选手的感觉，让选手自己体会自己的状态，做出调整。通过这个例子发现，其实教练是帮我们找到自我的状态，承担自己成长的责任。很多时候并不知道我们自己需要承担的责任，从而迷失自我，找不到自我状态，因而不知道自己的责任在哪里。
第二个例子，当有人问该怎么办的时候，只要给对方建议，对方的第一 反应一定是找不能实现的理由和借口。这样的例子发现在生活中随处可见。当别人要我们给建议时，其实已经有答案了，任何建议都会有相对应的答案回应。
因此，学会高绩效教练比指导更重要！
教练的存在的前提是：相信人的潜能。人的潜能是无限的，是个无尽的宝库。相信这点才能引发人们的潜能，而不是只是关注过去的表现。举个例子，现在很多玩游戏的人，没能很好的应用他们在游戏中良好的应变能力和团队协作能力。欠缺是只是调动他们的潜能，让他们能够将这些潜能在工作中释放。
所以，教练的的目的是帮助人们建立察觉感，目标和自信。
个人认为目标和自信这件事，在自己不懂或者懵懂的时期有个教练能够帮自己建立是一件非常美好的事。
通过这两个例子可以看出，教练的角色本身不是替选手承担和成长，而是让选手通过学习教练发现自我解决问题。
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