砥砺前行—只为遇见最美的自己

        时间飞逝，为期一年的青椒学习也渐渐接近尾声。这段时间，青椒课程就像是人世间的一股清泉，滋润着我干涸的心灵。每次的教学活动，都能听到名师们的谆谆教诲，接受新的教学理念的洗礼。这些洗礼转变了我的思想，震撼了我的心灵。丰富多彩的课程，精心的诠释了乡村教师扎根基层的坚定和信心。同时，丰富的课程开阔了我狭小的视野，增长了我的见识。

砥砺前行—只为遇见最美的自己

        回首自己快一年的学习，发现无论是思想上、还是专业知识上都有了很大的进步。这一切的一切都是青椒给予的，感谢青椒的每一位老师们。现将自己的成长总结如下：

一、坚定自己扎根边疆教育的决心。

  2015年大学毕业，我留在曲靖工作，工作快一年，母亲突然生病，不得已辞去工作回到自己的家乡腾冲。回来的目的，一方面是为了照顾生病的母亲，另一方面也是为了回来备考，如愿的我考上了瑞丽市幼儿园。可是，心里还是对以前的工作有诸多的不舍，而且我的大部分同学都留在了昆明、曲靖，对他们也是甚是想念。

      听了廖老师的“何以坚守”精彩的课堂，给了我很大的鼓励，让我有一颗更加坚定扎根边疆教育的决心。回归老师的正题“坚守”，以其说是“坚守”，不如说是“心态”，一个好的心态，自然不会觉得艰苦、累、迷茫。在边疆的教育事业上，我现在有一颗好的心态，所以，现在的我很喜欢自己的工作。我认为不管在什么地方，只要用心用爱去对待每一个孩子，同样也可以实现自己的价值。

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二、学会不断反思自己，分析幼儿

        通过学习我知道作为老师要具有反思、分析和评价的能力。我们既要善于自我反思，又要能够与自己的同事一起反思，要学会客观地反思自己的工作，对自己的教学过程、幼儿互动都要有客观的反思。还要善于发现并分析幼儿的特长和不足，进而调整自己的教学方法，帮助孩子扬长避短，克服困难。我们常说幼儿园的工作是“保教并重”，所以，不仅要关注孩子在园生活中知识的掌握和自主学习能力的提升，还要注意幼儿的身体健康和心理健康。

三、慢慢的喜欢上阅读

        当了老师后，觉得自己的知识往往不能满足幼儿的需求，为了男足自己的求知欲，提升自己的专业素养，就必须读书。既然读书，我认为必然是自己主动想看，是内在动力的驱动下阅读。一是选择，选择一本好书，这样会提升我们的阅读兴趣。二是思考，读书的过程中应该会思考，举一反三，结合自己的实际情况分析。三是做笔记，做笔记既可以提升自己的阅读品质，长时间的积累还会增加我们的阅读兴趣。在老师细心地教导，我开始抽出更多的时间来阅读一些好书籍，漫漫人生路，用知识来充实自己也是蛮好的。

砥砺前行—只为遇见最美的自己

        听完这么多课，我也收获了好多：

一、班级环境创设应该生活化

        环境是不说话的老师，能对儿童的情感起到激发和鼓励的作用，形成积极和主动的行为，它也能吸引儿童去探索、思考，参与实践。我们非常注重物质环境的创设，在环境创设上下功夫，让孩子与环境互动。让孩子回归生活，让孩子从家里带来石头、松果、树叶、瓶子来开展艺术活动。在科学活动中，我们组织幼儿种玉米、豆子、大蒜，让幼儿们自己观察并写下观察记录，以此达到学习的目的。

砥砺前行—只为遇见最美的自己

二、如何成为卓越的乡村教师

        不断地学习，积累丰富的知识，对于现在的孩子们，教师必须是一条源源不断的河，才能满足孩子们的若干个为什么。积累丰富的教学经验，多听优秀教师的课，多参加一些课赛，多反思自己的教学。对孩子们关爱备至，用爱发现孩子们的每一点进步，发现孩子们身上的闪光点，用欣赏的眼光看待每一个孩子。要教书，先做人。一个品德高尚的老师对孩子们影响深远。时刻铭记“为人师表”，我们的一言一行都会被孩子模仿，我们把好的一面呈现在孩子面前，孩子就能从我们身上学到好的东西。习总书记十分重视教育事业，为此，他也提出好老师的“四有”标准，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，铭记习总书记的四有标准，争取做到每一条，我相信通过自己的努力，离“卓越”乡村教师会越来越近的。

三 、幼儿园教师指令性语言的重要性

        幼儿教师指令性语言的课程，我学到了很多，同时也深刻反思自己。在本次活动中，我印象比较深刻的是:适合幼儿，不要用大人的语言，让孩子听不懂，尽量使用适合孩子的语言。明确清晰，一次只说一件事，一个重点，不要啰啰嗦嗦地说一大堆，孩子根本就找不到重点。教师指令时可重复指令让幼儿听清楚，语速适中，表达明确。必要时，可配合肢体动作帮助幼儿理解。在以后的教学中，我将精炼自己的语言，用孩子们更容易理解的方式来表述。

        吴老师的‘积极心理与美好教师生活’让我感触很深。特别是吴老师最后提出的两句话，“换个角度看世界，积极的教师培养积极的学生”。结合老师的培训，我认真思考了这两句话，有了自己的两点感受:

1．换个角度看世界。在我任教的两年中，我遇到心理学上所说的内向型与外向型的孩子。有的孩子文静不爱说话，不喜欢展现自己，遇事紧张，但他们做事细心，认真，有坚持力，耐得住性子。有的孩子活泼开朗，喜欢在老师和同伴面前展示自己，做事情有激情，遇事有担当，但他们耐力差，粗心，有的脾气暴躁，爱发火。每一个孩子，我们都应该尽量看到他们的闪光点。金无足赤，人无完人。每当我看到孩子们一点进步时，我感觉自己比孩子更兴奋，这也是我做老师的幸福感。

砥砺前行—只为遇见最美的自己

2．积极的教师培训积极的学生。在幼儿园，教师对孩子的影响特别大。教师的性格、心态、做事的方法、态度直接影响着孩子们。孩子的模仿能力很强，我们在孩子面前积极乐观，孩子也会被感染。反之，孩子则会懈怠悲观。很多时候，由于我们目标不明确，指令不清晰，让孩子们很模糊。所以，孩子的做法会让我们很生气，觉得怎么说都听不懂，安静下来，反思自己。

      青椒课程就结束了，回首这一年的点点滴滴，我觉得自己进步了。青椒计划，就是让我们不断学习。要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，我积极学习各种教育理论，认真阅读各类教育杂志等充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己教学水平得到提升。