今天是开学第一天,早上小可爱们激动的有人8点不到就到学校了,也许是疫情的原因,在家呆的太久了,孩子和家长都极度的渴望开学。其实老师也是期待能开线下的课程。
线上课程对于不够自律的孩子挑战还是很大,亲子关系不好的家庭更是战争不断,线上课程很多活动开展起来的效果还是有限的。
第一天很多新生也是特别好奇,在这个学校我会收获什么呢?!在南京,教育资源真的极其丰富,无论是公办资源还是民办学校,都有自己的特色。而如何让家长从那么好的名校学区转到国际学校,一定是有吸引的地方,有家长看重的方向的。今天我也是以家长的身份在感知这个学校和过往传统学校的不同。
今天我感知到的最大不同就是课程的设置上,除了国家课程开齐外,就是有选修课,这个学校借鉴美国的体系,鼓励教师根据自己的特长申报与这个课程主旨的选修课程。请每位老师介绍自己的课程,由学生来挑选。
今天还挺开眼界的,因为最初没有理解Cas的意思,导致我申报的课程都没有入选。最后有17门课程让学生挑选,真的是特别好,学生一周可以选5门选修课。这些课程无论是对于学生性格的塑造还是兴趣的培养以及休闲娱乐都是特别好的补充,至少我作为学生会感觉很充实,很有新鲜感。不会感觉我每天都是在学习语数外,其实他们也是在学习,只是学习的路径不同而已。这对于孩子的身心健康而言,真的很好,但是如果是焦虑的家长肯定是无法接受,他会觉得,这与中考有什么关系呀?!还不赶紧做题去!在这里家长就很支持这样的课程和活动。如果这些课程坚持去上,学生会学到很多东西,因为他的成长空间很大,不受学习这一条标准约束,即使是成绩差的学生也会大方的说:曾经我是班级倒数第二……
当然并不表示这里不重视正规的课堂学习,而是如何学习,如何提高课堂效率。所以我自己觉得在日常的基本学生管理方面是相似的,要让学生有纪律守规矩的遵守校纪校规;同时也要有传统学校的课堂氛围,要向40分钟要效率,只不过我们不是停留在死刷题,为了一分而做几百道题这种残忍的学习方式。
所以校长这次很重视招教师,一定是招一上来就能提高课堂效率的,或者招综合素质很好,一点就通的上路快的年轻教师,这样这个团队就既有活力又有战斗力 ,团队就跑的快……
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