(二)存在的问题:
1.审题:写记叙文时,对“伟大”的内涵不理解,选取的事例不能诠释“伟大”的含义。 如:救狗的事 下雨天送伞等。
2.拟题:题目拟定太大,有病句,无新意。如:《平凡》《平凡与伟大》等。
3.选材:记叙文不能从生活中提炼素材。选取了大量媒体上报道的公众人物泛泛而谈,写成了不成熟的报告文学。
4.布局谋篇:写记叙文时,多件事作文写成流水账,缺乏详略,缺乏具体生动的描绘。
5.文体:第一篇要求写记叙文,自拟题目,很多学生写成了议论文,文体不明。第二篇写演讲稿,无格式,写成一般的议论文。
6.议论文写作出现的问题比较明显,议论文写作没有从材料中提炼出一个明确的观点;在论据地使用上,所选用的论据不够典型,也不够概括,描述性语言太多,导致文章文体不明;论据只是简单的堆砌,缺乏有针对性地论述,论证的力度和深度不够;同时,议论过程逻辑性不强,条例不够清晰。
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