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徐轶:一年级教材解读(较去年的剖析角度有很多变动)5月23日上午

徐轶:一年级教材解读(较去年的剖析角度有很多变动)5月23日上午

作者: 许昌小语 | 来源:发表于2017-05-23 08:43 被阅读0次
19页教材有变动 拼音教学的目标 情境图藏着的秘密 儿歌教学 这个例子换了解读角度 拼音很难教吗?看解读说明。 新旧教材拼音教学对比 去年跟进培训,解答问题时候提过这个 去年老师问题最多的两个音节 这个ppt加了书写要求说明 难点1:这张ppt比去年丰富了 难点2 难点3 难点4

关注:版式

声母紫色。韵母红色。整体认读音节带底纹。

关注地区难度 检测方式

提醒:不要让孩子去试错。(画出错误的音节、韵母……)

识字写字 科学选择字种,合理安排字序 识字、写字的安排顺序

识字写字的顺序不一定同步

学习汉字要注意遵循汉字规律,教给学生学习方法 依据字理,学习会意字 鼓励发现 举例:女字旁与其字意 不要过于纠结,要符合学生的认知规律 集中识字和分散识字 识字加油站 识字方法 文化内涵 夯实识字写字基础 举例:识字写字 横折!(看到的钩是字库的问题) 王字旁 去年讲的很多,跟进培训也在强调 关注合体字基本结构 书写提示
重要的事情说三遍:运用,运用,运用 语境中复现 思维发展很重要 展示台 巩固书写的形式
阅读教学 双线 人文线是模糊的 朗读 阅读理解 看看课后题体现了什么 积累与运用 生活拓展 连环画课文 不要过早“剧透”,要让学生大胆去猜读 和大人一起读 快乐读书吧 版式:字大拼音小,拼音的辅助地位显现出来了 口语交际 话题选择 交际情境 四个口语交际的介绍 培训网址
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