学习的定义

在人脑中，学习是通过有限的例子找出问题和答案的规律，重建大脑中的链接的过程。

学习的原则

学习的有 3 个重要原则，【明确知识的输入和输出】、【用例子重塑大脑链接】和【用二阶知识分而治之】。

学习的方法 - 思维导图

画思维导图的一种方法是，【列关键词】、【它是什么】、【它的目的】和【拆分知识】。

画思维导图某种意义上来说并不是在帮你记忆，而是在帮你避免学习和应用中的误区。

很多人的学习是【阅读知识的描述】、【理解文字意思】、【不断重复描述】，这样的学习会给人一种学会了的错觉，事实上这只是一种能看懂的感觉。只是大脑在记忆而已，并不是学习。

在读理科书籍的时候，我相信很多人会有“每个词都认识，连起来却看不懂了”的感觉，这就说明大脑只是在记忆知识，并不是在学习知识。

在布鲁姆的 6 个认知目标中，【识记】和【理解】之后，还有【应用】、【分析】、【综合】、【评价】。

我觉得记忆包括【识记】和【理解】，而学习至少包括【识记】、【理解】、【应用】，其他的【分析】、【综合】、【评价】因人而异。

绘制思维导图的步骤是：
1.列出一个关键词
2.它是什么（what）——例子，输入和输出是什么，压缩信息
3.它的目的和作用是什么（what）——输入是怎么变成输出的

思维导图的作用是帮助你重塑大脑链接，帮助你把知识拆分成知识的组合。

绘制思维导图的关键 - 找出输入和输出之间不变的函数关系 绘制思维导图的例子