语文思考十六

作者: 傻傻做人 | 来源:发表于2023-11-18 15:37 被阅读0次

语文课，到底该怎样上才能够让学生每日有所获呢？尤其是对于一年级的孩子来说，就三个点，一个是拼音，二是字，三是说话。对于写的要求来说，并没有那么严格要求。而要如何做到对这三点在课堂上的有效融合呢？

由于孩子喜欢玩，那就让孩子来猜，来拼，来说，这样比他们光听肯定效益更高。

也是“教别人”才是对自己学习更好地肯定。否则，很多虚假学习就发生了。实实在在发生，就需要三个参与，一是行为参与，二是思维行为，三是情感行为。要有4个小表现：小手高举，小嘴常开，小眼发亮，小脸通红。只有你观察到孩子们真正去参与，他的收获才能够是真正发生的。

而如何才能够将学科知识和学生的认知规律结合起来呢？只有将知识游戏化，结构化，趣味化，才能够激发孩子们的学习热情，才能够将外显的知识转化为内显的认知。要在不知不觉之中影响孩子们的情况。

最为关键的一点：一定是教会孩子们学习，这样才能够在孩子们以后的学习中不畏惧困难，迎难而上。

同时教育的目的就是让学生获得幸福。而如何在课程中获得幸福，一定是通过学生参与各种活动，在体验中才能够产生的，同时配上积极的情感体验，这样知识和能力以及品格才能够默默地产生。

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