当父母谈到爱时，更多的是去保护。孩童的爱，源于外界对他的吸引。那种对新环境和父母的爱，让孩童的脸上总是充满了惊喜的笑意。
蒙台梭利在《爱的智慧》这节中，写到 “孩童的爱是自然行为，这种智慧不是别人给予的，而是在接触新环境和新父母时，自然而然的产生的。”对于这句话，我最初不能理解。难道不是父母教会了孩子如何去爱吗？在仔细的琢磨她表达的意思以后，忽然大悟。原来爱不是说教，而是所爱之人或物本身发出的巨大吸引力。这种相互吸引的魔力，让我们爱上一个人或一件物品。
我们常常教导孩子的爱，其实更多的是一种责任。比如爱父母，就是要孝顺；爱伴侣，则要忠诚和担当；爱自己，则是做好自我保护。
相比之下，孩童的爱，就很纯粹。他的爱仅仅源于热爱本身。他热爱周围一切，这种热爱让他开始去发展自身的智慧。因为总是想要吃东西，又无法满足嘴的欲望，他发展了吃手的智慧。因为想要表达对父母的爱，他开始学会了笑。因为想要探索更多的空间，他学会了翻身，爬行。热爱，让他的智慧在慢慢的发展。只要当他被某一件物品吸引时，他就会产生兴趣，就想要去了解它，研究它，直到完全掌握。
如果你是一个美食家，那么当你在品尝美食时，心里是不是美滋滋的。有很多美食家，其实都有做菜的天赋，因为热爱让他对美食会有特别的研究。
所以，如果我们想要孩子去学习某项技能或科目，就需要给他以足够的吸引力，激发他的热情。让他能充分的享受探索的乐趣，在游戏和玩乐中，发展他的智慧。或者，我们也可以去观察了解孩童的兴趣所在，保护好他的热情，成就他的热爱，让他的智慧能更大限度的发展。
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