孩子没有理想

小李有两个孩子，大儿子已经上高二了，二女儿才上小学三年级。最近二女儿要写一篇作文，题目是《我的理想》，女儿不知道什么是理想，于是就问妈妈，小李说理想就是你长大了想要做什么，例如妈妈小时候的理想是成为位舞蹈家，因为妈妈小时候跳舞跳得特别好，女儿又问理想有什么作用，妈妈并没有成为一个舞蹈家，而是成了一位语文老师。小李告诉女儿，理想不一定都能够实现，但是理想会激励我们努力，即使最终没能实现，为了理想奋斗的过程也会为我们将来的美好生活打下基础。

接下来小李就问女儿，你长大了想做什么？女儿说不知道，我不想成为舞蹈家，我也不想当语文老师，那该怎么办？小李说没关系，你还太小呢，你可以现在开始想一想你将来想要干什么，然后再想想为什么要以这个职业作为理想？女儿似乎明白了又似乎没明白，于是就找到哥哥询问，她问哥哥的理想是什么？哥哥说我没理想，以后能干点什么就干点什么，女儿对于这个答案还比较满意，于是她写的作文中，她的理想就是长大后能干点什么就干点什么。

当然这篇作文被扼杀在妈妈的手中了，小李在检查女儿作业的时候发现了她这个自己觉得不太靠谱的理想，一方面她继续给女儿灌输理想的概念，另一方面还得灌输写作文的概念。女儿还小，可以慢慢教，让小李更闹心的是哥哥已经高二了，还是没有什么想法、也没有欲望和追求，整天一副吊儿郎当的样子，学习还要家长看着，成绩虽然不差，但是也并没好到哪去，这以后可怎么办呢。

我并不知道小李到底想问什么，于是就问她的需求在哪里？是对老大的还是老二的？她居然说孩子没有理想该怎么办？老大老二都一样。

没有理想该怎么办？这有什么怎么办的？没有就没有呗。我们小时候都只知道玩，哪有什么对未来的想法，对眼前的想法也只有能吃上好吃的、闯祸的时候别挨家长的揍而已，高中考大学的志愿也是根据自己的成绩来报考，没有什么特别喜欢的专业，也没有特别不喜欢的，先考上再说，不止我是这样，我身边所有同学都是这样，走一步算一步，但是只要走好了每一步了，就能走出一个好的未来。

我并不是说我没有理想，我现在过得也很好，也不是提倡得过且过的摆烂生活，而是孩子没有理想并不是什么大的问题，如果因此而担心他的前途，那真的是杞人忧天了。如果孩子有理想，那自然是好事，因为有了理想就有了生活的目标、有了向上的动力，同时家长们的说教和看管也能少很多，因为孩子有了明确的内驱力，家长的督促作用就是旁敲侧击、加深印象而已了。但是孩子的心智还没有那么成熟，没有梦想、没有目标是很正常的一件事情，对长大后的前途和工作影响不会太大，以后随着年龄的增长和阅历的增加，自然就会知道自己想要什么了。

有的家长觉得有理想的孩子，将来能够成就更大的事业，这个观点确实有一定的道理，周总理年少时就要“为中华崛起而读书”，这种理想已经成为了一种信念，但是他是伟人，不是普通人，在当时那个年代，不愚昧无知已经足够优秀了，有这样觉悟的孩子肯定是凤毛麟角的。现在虽然人们的文化水平明显提高，但是要真正成为一个有理想、有抱负的人，还是需要多方面的因素组合在一起，天生的基因、家庭的教育、学校的培养、社会的考验等等，缺一不可。

现在很多孩子的理想都是家长安排出来的，从小学钢琴就要当个钢琴家，从小学画画就要当个画家，从小跳舞就要当舞蹈家，可这是否是孩子自己的思法也并不见得。当然也并不是说学这些不好，因为很有可能孩子从小练就的某一门童子功最终就会成为长大后谋生的主要手段，尤其是爱好和职业合二为一时，那更是完美，只不过很多孩子都被父母绑在了自己的爱好之外，他们所谓的理想只不过是家长的理想罢了。

家长可以帮助孩子梳理自己的喜好和做未来的策划，这些都没有问题，如果引导成功，孩子有了生活的目标、有了学习的动力，自然是万事大吉，我们家长这样做的目的，并不是让孩子以后能够有多大的成就，而是希望他们长大后能够有更多的选择，可以过上自己想要的生活。但是家长也不是万能的，想法和做法、理论和实践总会出现偏差，所有家长都想要对自己的孩子好，最终的做法却不是都能对孩子好的。

家长要记住一句话，能够平凡已是不平凡。只要孩子不做什么违法乱纪的坏事，只要三观端正、遵纪守法、不去迫害别人，做一个善良温柔的人，哪怕没有什么追求，也可以是幸福的。如果家长希望孩子要成为人上人，那么在无限无止境的追求过程当中，越向上会越孤独，懂你的人和你身边的人，也会越来越少。如果哪一天孩子真的想要成为更厉害的人了，那么告诉他一定要做好可能你会变得有一点点孤独的准备，因为这个是成为强者的前提和很重要的一个要素。