这段时间，受疫情影响怕孩子在没开学的这段时间里，太过于”放飞自我“所以想要趁这段时间给孩子制定出学习计划，让孩子通过各种不同的渠道和课程来突击英语。经过三节英文启蒙规划师课程的学习也有了一个初步的计划。
首先要明确：如果想要让孩子掌握好英语这项技能，它的提升和积累是需要长期的坚持和一定的语言环境的。而不是靠学出来的，如果英语是靠背字母，背单词，背语法，背长难句背出来的，为什么中国大部分成年人的英语都是哑巴英语？说明我们长久以来对于英语的”误解“太重了，一直以来都用错了方法。七仔现在4岁，也是语言学习的敏感期。目前的英语安排大致如下：1.线下外教课每周三课时2.Abc reading每日打卡3.绘分享高频词和自然拼读。
七仔是属于安静敏感专注力很好的孩子，平常的学习都是由妈妈在陪伴，目前线下一年多的学习以及日常鸡娃，日常简单的句子沟通没有问题，字母的认读发音以及书写也能玩成，单词的认读会差一点。
所以针对孩子的情况做出以下规划：
1.创造家庭迷你环境
儿童的语言习得优势在生活中，在自然语境中，虽然我们生活在中国，社会没有大的英语环境，但家庭可以创造迷你环境。自己尽可能的投入，营造轻松愉快的英语环境，每天将一些碎片化时间利用起来，让孩子可以沉浸在英语语境里，让孩子轻松启蒙。好好学习，提高自己的英文能力，跟孩子共同进步。
2.建立全方位的英文环境
亲子互动
看动画片
亲子阅读
听唱儿歌
✅亲子互动，每周三次
【游戏】游戏的目的并不是游戏本身，而是这个游戏的整个过程！孩子掌握语言快，很大的一个原因就是他们在参与互动，活动，游戏的过程中，没有注意到自己是在【学习英语】，而是把全部的专注力放在游戏本身上，接下来的学习可以大量投入到游戏当中，结合第三课的学习内容，加上孩子的兴趣点，准备出了粘粘球和苍蝇拍的游戏去拼读高频词，让孩子在游戏过程中，他可以将自己听到的语音，和看到的情景，画面，图像在大脑中进行连接。相信日积月累，神经元突触的连接建立的越多越好，他的【英语思维】就建立得越好，从而可以避免“哑巴英语”。
✅看动画片听儿歌
每天早上起来Super simple songs 儿歌磨耳朵，儿歌的韵律感强，有一些的旋律洗脑，小朋友们一听就会爱上，跟着一起哼一哼，甚至开口唱起来～七仔比较害羞，所以我会跟他一起哼唱。
每周一次英文动画片，动画片里的图像画面多，语言表达相对少，肢体语言表达多，让孩子通过动画片中的情节，人物的肢体语言来对应动画片里的语音，从而大概理解其意思。
✅亲子阅读
每天坚持做到带孩子一起读一本英文绘本，同时培养孩子的自主阅读能力，逻辑思维能力，语言能力等，基本会借用点读笔实现亲子阅读，目前准备绘本：牛津树1-3阶，迪斯尼分级阅读，廖彩杏第二阶
3. 坚持每周线下外教课程，做好老师布置作业
4. 每周一绘分享我爱自然拼读L2课程 （一课）
5. 每周二绘分享认识高频词（一课）
6. ABC reading 上面RAZ每日绘本打卡
希望通过这个启蒙孩子能做到自然而然的脱口而出，在生活中不断建立英语思维。
亲戚家孩子 小名：果果，3岁。性格特点：孩子内向慢热，专注力差。从未启蒙，0基础。
针对孩子的情况做出以下规划：
已经推荐购买甜心英语启蒙1课程以及we sing we play
因为父母没有英文基础而且平常工作很忙，所以借助绘分享的课程对孩子进行启蒙，父母学到简单的日常用语，用于陪伴孩子玩英文游戏。
老人在家带果果时基本都是放动画片给孩子看，所以建议动画片可以换为英文的，内容比较简单的，如果天线宝宝英文版和趣趣知知鸟英文版的动画片。
网友评论