神奇的《儿童技能教养法》之四

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简书作者

02019-02-08 18:26 打开App

朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第825天《儿童技能教养法阅读笔记之四》2019.2.9

        截止目前为止，我们学习了儿童技能教养法的前四个步骤，分别是：把问题变为要学习的技能，跟孩子达成一致探索学习技能带来的好处，给技能命名。那么第五个步骤是什么呢？

          儿童技能教养法第五步：让孩子选择一个魔法宝贝来支持他学习技能。孩子天生就是坚韧不拔和足智多谋的，这样的特质使得他们几乎什么都能学会。为了挖掘他们的坚韧和智谋，可以请他们选一个他们喜欢的生物作为他们的魔法宝贝，帮助他们学习技能。这个魔法宝贝可以是一个动物、一个卡通人物，或者是一个英雄人物，总之是孩子感觉能够带给他们力量，支持他们学习所需要学习的技能的。

        魔法宝贝是孩子内在力量的一个象征，在整个技能学习过程中，借助这个力量的象征，可以用各种富有创意的方式帮助孩子。认识于我们小时候玩的布娃娃之类的，可以让孩子跟魔法宝贝对话，魔法宝贝可以提醒孩子正在练习的技能，可以扮演孩子的咨询师，可以给予孩子终稿和鼓励等等。这些魔法宝贝还可以用画出来的方式或者打印出来，剪下来贴在孩子能够看到的地方。

神奇的《儿童技能教养法》之四

        孩子们除了可以有魔法朋友的帮助，也需要身边真实的支持者。所以，儿童技能教养法的第六部就是招募支持者——让孩子邀请一些人做他的支持者。

        运动员们在奋力达成目标时，需要有人赞扬和支持，才能取得胜利。孩子们在学习技能时也是一样，他们也需要有人在他们学习技能的过程中给他们鼓掌加油。尤其在孩子开始学习技能的时候，非常重要的一件事就是能够得到很多人的支持。

        这些支持者可以做些什么呢？

1、支持者可以鼓励孩子，跟他们说他们决定学习某个技能是个很好的决定。

2、支持者可以告诉孩子为什么支持者相信他们能学会，让孩子对学习技能更有信心。

3、当孩子有进步，并展示技能的时候赞美他们。

4、孩子一时忘记和失去了技能，提醒并帮助他们回归正途。

5、在孩子取得成功会有进步的时候，跟他们一起分享喜悦。

        孩子们通常对自己学习的技能会感到自豪，喜欢有很多人做自己的支持者。在选取支持者的时候，通常是找那些非常了解孩子或者日常生活中跟孩子有接触的人，比如孩子的父母亲，祖父母，叔叔阿姨以及其他跟孩子亲近的大人。除此之外，孩子的同伴，兄弟姐妹以及同学可能也是非常有效的支持者，还有他身边其他比如邻居，老师或者咨询师都可以成为孩子的支持者。甚至还有远在家乡的家庭成员，或者已经故去的亲人（孩子们不会像那大人那样，把死亡当成生命的结束，通常他们会觉得那些死去的人，是在另一个世界里继续活着）也都可以作为支持者。如果孩子问“什么是支持者？”我们可以这样回答：支持者就是那个希望你学习，也愿意帮你学习技能的人。

        在邀请支持者的时候，让孩子自己决定人选。可以让孩子亲手把邀请信送到支持者的手中，或者让孩子拿着自己的技能练习本或者技能海报走到那个人的身边，请对方签名。学校运用儿童技能教养法的时候，让孩子的父母做孩子的支持者参与整个过程是很重要的。大多数时候，孩子自己去邀请他们的支持着，但有时候大人也可以代劳。

      在孩子拥有了魔法宝贝或者真人支持者以后，接下来就是要帮助孩子建立信心了，具体该怎么去做呢？我们再下次继续分享。