这是一次分享课上分享的八个关于教育的故事。
我们终其一生都在自我教育和家庭教育，其中心得，希望对您有启发。
01
原生家庭对个体成长的影响非常大,很多问题都是由原生家庭衍生出来的。
先来说下什么是原生家庭，原生家庭就是出生后生活的家庭。
而原生家庭相对应的是核心家庭，是结婚后一起生活的家庭。
我们一般认为，大部分人的不幸都是毁在原生家庭上，对于大部分情况都是适用的道理。
有六种原生家庭对孩子成长非常不利的，罗列如下：
——家庭经济条件不好的家庭
经济基础决定上层建筑，每天父母都在疲于奔命，哪有时间兼顾孩子的教育问题，原来的寒门出学子，现在已不太适用了。
——父母的认知不高的家庭
这里的认知和学历是两个概念。
我们认为认知是对这个世界的认识、解决办法，学历高不等于认知一定高。
很多高学历的人其实认知是很低的。
很低的认知往往看不透事情的规律和本质，面对复杂的问题没有办法拿出切实可行的解决方案。
孩子在成长过程中，往往因为父母的认知不高、只看到眼前的困难和利益，耳濡目染逐渐沦为平庸之辈。
——缺乏格局感、大局观的家庭
格局感、大局观，不是随叫随到的东西。
如果我们注意观察就知道，面对同一件事，不同格局的人看待问题，格局低的人只看到自己的眼前，而格局大的，推敲大面，忽略细节，从大处入手，不计较眼前得失而看的更远。
这是一个非常重要的行为，更是思维习惯。
——对社会缺乏爱、缺乏善良对待的家庭
没有爱的孩子，终究不能为社会接纳，只有把自己与世界关联，获得更多的价值认可，爱和善良都会被认可的，所以，这是孩子成长中非常宝贵的品质。
——经常吵架，经常抱怨的家庭
吵架的家庭容易出罪犯，抱怨的家庭最易出庸才。
你再看企业中始终在抱怨的人，10年前什么样，10年后还是什么样，甚至还会退步。
当你的孩子学会你的抱怨，一切都完蛋了。
——对孩子的要求偏执严厉等。
每个家长都希望对孩子有严格的要求，望子成龙、望女成凤，适可而止就行了，偏执而导致孩子变态的案例太多太多了
这些家庭都容易造成不完整的人格。
因为，每个人在成长过程中，都有许多未被满足的需要，都会受到一些心理伤害，这就是“心理按钮”。
而这些心理伤害往往都是自己的家庭带来的。
案例1：张国荣为什么会自杀，童年的生活告诉我们真实的原因
1956年张国荣出生，他家是中产阶级，父亲是有名的裁缝，主要为名人服务。
张国荣在家排行老10，小时候身体不好，父亲又特别忙，没有时间陪伴，很少见到自己的父母。
他的父母感情也不好，哥哥姐姐又大很多，不愿意与他玩，父母又不允许他与社会底层的孩子接触。
这些家长的行为给他带来的后果是：
——他很孤独
有一个理解他的是一位叫做六姐的保姆，对他疼爱，他成名后给六姐买了一套房子，六姐终身未婚。
——他对家人很冷漠
父亲去世，他在准备巡回演唱会，他都没有回去见最后一面。
——没有人给他指引，没有人告诉他能做什么，可以做什么。
很小的他不知道自己真正要做什么，想做什么。
很多人的家庭都是这样的，对孩子根本就没有指引，或者认为指引就是 学习，缺少与孩子沟通未来规划。
一个偶然的机会他参加了香港电视亚洲歌唱大赛，他得了亚军。
他开始成功了。
但是成功依然改变不了他原生家庭带来的命运，他爱上了唐唐（18年）、摆脱不了儿童时的抑郁症，最终46岁那一年自杀。
其实，家里只要多一点的陪伴，或许没有一个明星，但是多一个活的正常的孩子。
翁美玲
案例2：翁美玲为什么会自杀？
1959年翁美玲出生，因为他妈妈不是妻、也不是妾，属于包养的，不过他爸爸还是喜欢她的，只是7岁那年就去世了。
去世后，他父亲家族不接受这一对母女。
她妈妈找了一个男朋友去了英国。
她留下来与舅舅在一起，但是，没有父亲，没有母亲陪伴的她，终究是爱的孩子。
即便后来去了英国，大家都很忙，没有时间陪伴翁美玲。
这些给她带来的后果是：
她不仅缺乏爱、也缺乏安全感，让她从小多疑、表面坚强、倔强，后来就延伸成一种不完整的人格，她是依赖型的人格，特别依赖别人。
后来，在她自杀3年前，遇见汤镇业，一见汤镇业，她感觉找到了爱，死死的要与汤在一起。
因为她成长过程中，爱没有被满足，现在终于有一个男朋友了，死死抓住。
现在很多女孩子都这样的，只要找到男朋友就这样的，疑心这疑心那。
汤镇业一看慌了，不敢结婚，翁美玲自杀3次。
第一、第二次都失败了，汤镇业更加希望与她断绝关系。
谁愿意与一个老喜欢自杀的人在一起，还老自杀不成功的。
第三次，翁美玲去世，终年26岁。
很多人把责任怪在汤镇业身上。
其实即便没有汤镇业，还有第二个、第三个。
人格的缺失，在翁美玲的成长轨迹中，一定会再度爆发，汤镇业只是触发了而已。
我有时在想，如果家里小时候及时发现这问题，或许能多一点陪伴，给孩子爱是最好的解决办法。
如果是大一点发现，提前做心理疏导，或能有一个好的结局。
案例3：这个小学四年的孩子为什么会自杀
2017年11月14日晚上，距期中考试还有3天，江苏丰县华星小学四年级女生小雪(化名)喝农药自杀身亡。
小雪的妈妈刘微说：其女儿本学期成绩下滑的厉害。
因此，老师时常叫她去学校，到学校后她多次看到女儿在走廊上罚站。上周，她又因女儿的习题做得太差而被叫到学校，当时，老师还表示“不让女儿参加期中考试”，担心小雪的成绩拖了全班的后腿。
学校的答复：小孩是被打自杀的。
这孩子到底为什么自杀，都在责怪对方。
这个家庭比较特殊，共有三个孩子，她是第二个孩子，上有姐姐、下有弟弟。遗书上也说，她的妈妈经常打她，孩子家庭温暖缺失。在这种家庭环境下，小孩的成绩确实不太好，语文、数学经常不及格，作为教师，家庭和学校的沟通对孩子的教育是有益的。期间，并不存在体罚、打骂情况。
这样的家庭的孩子，自杀或是一种解脱。
原生家庭的悲剧还有很多，即便不是这样严重，在孩子成长的价值设定也是需要技巧。
02
孩子成长中，如果单一的价值目标也许是教育大忌。
我们很多人都喜欢对孩子安排事，就因为是自己生的，就特别喜欢安排这安排那，自己实现不了的梦想都要孩子来实现。事实上，安排有时是对孩子的一种无比的伤害。
案例4：大学生自我放弃
2017年9月樊登读书会创始人樊登到江苏有一次演讲，他讲了这样一个故事。
他的一个学员有一天接到一个电话，你快来学校吧，把孩子给领回去，我们教不了了。
这个家长一听，你是不是打错了。不太可能啊，我们家孩子特别特别优秀，他一直是我们家族的骄傲，成绩好、每次都是优秀，初中是最好的学校、高中是最好的学校，到了复旦大学，也是挺好的专业。
但是，既然老师这样要求，他就带着疑问来到了学校。
到了学校以后，他就彻底惊呆了。
他的那个原来很干净、清爽、精神的孩子，现在是蓬头垢面、两眼无神、盯着电脑正玩着游戏呢？好像对他爸爸来的这件事，根本无感。
他的父亲就觉得这个和他想的并不一样。
原本这么优秀的孩子这么到这学校就这样呢，准备找学校算账的呢。
学校你是怎么把我们孩子教育成这样的？
找学校前还是问问孩子。
他就问孩子，说你到底为什么变成这样？这样对得起我和你妈妈？对得起我们这么多年对你的培养呢？你这孩子怎么不听话的？
劈头盖脸的一顿责怪。
然后他的儿子就说了一句话，他的父亲就直接歇火了。
他儿子说，你不是说我考上大学就不管我了吗？我听你们的话的。
真人真事。
很多家长会说：你考上**小学，我不管你了；你考100分，你可以去玩了。你考上大学我不管你，你只要嫁人我就不管你了。
有目标本不是坏事，但是家长的这样的指引直接导致单一的目标，就是这事是最重要的。
弹簧一旦被压制久了，一定会出现反弹的。
这个孩子就是这样的情况。
目标需要多重，正确的价值观，学习成绩不是唯一的，失败不是就要塌天了。
这样的孩子才能抵得住越来越大的社会压力。
案例5：为了结婚而结婚
我的一个同事，家里面给她介绍一个男朋友。
她的家庭是一个控制型的家庭，什么都是父母安排好了。
她的父母认为女孩只要嫁个好人家就行，这就是他们的目标。
这个目标实现了，他们作为父母任务就完成了，男大当婚女大当嫁，到了谈恋爱的年龄就给孩子张罗结婚的事。
安排了一个男朋友，女孩子不喜欢。
但是，这样的原生家庭的孩子，一方面排斥家里的安排，一方面认为自己要按父母的要求去做，当做是一种孝心、报恩。
这个姑娘的想法是，我按你的要求结婚了，结了婚以后那你们就不要管我了。
结婚成为与家庭解脱的一种方法。
很快她就离婚了，你要求的我都办到了，后面就是我自己的人生了。
然后很快就离婚了，自己过自己的单身日子去了。
目标单一的家庭、控制型的家庭，特别容易造成孩子的不完整人格，简称变态。
03
一个人经历什么挺重要，但是解读世界的能力更重要。
有人会说，经历决定一切，其实未必的。
就像恋爱失败一样，有的人失败后一蹶不振，认为世界都欠了自己的，而有的人重新反省，改变自己，让自己更加优秀，在挫折中审视自己，为了更好的明天。
决定孩子的行为的不是经历，而是对经历的态度。
这里有自我觉醒的成分，也有家长引导。
小孩的解读能力很差的，作为父母要培养和引导这样的能力，多问怎么办？
比如，学习也是一样的，成绩不好，有的人奋起，有的人自卑。
案例6：林徽因，她讨厌母亲的抱怨，也决定自己不能成为成为母亲一样的女人
1904年6月，林徽因在浙江杭州出生，她父亲当时太忙，经常出差，无暇照顾她。
她的母亲何雪媛女士文化水平不高、又不善于经营家庭,她母亲也因为见识原因天天抱怨来抱怨去，直接把林徽因烦透了。
而在家里，她又是老大，她过早承担大家庭一些事务，独立成熟。
这是原生家庭的经历，当时林徽因就想逃出去了。
16岁那年，他随同父亲去了欧洲，参加一些座谈，开阔了见识。
一个是苦难、无爱、抱怨的家庭；一个是广阔的世界，她从经历中改变了自己看法。
她讨厌母亲这样的，也决定自己不能成为她母亲一样的女人。
林徽因同学打小就知道，找男人要找个相当的，疼人的。
所以，徐志摩追求她，她能看出徐志摩就是一个靠不住的男人，陆小曼就看不出来，这就是她对人的认知的升级了，高手。她选择梁思成，共同做建筑事业，也算圆满一生。
从经历中提升自己的认知，改变自己的选择。这是才最棒的。
案例7：潘素，认定的追求，一生安好
15岁被卖给妓院，20岁私奔张伯驹，37岁名满天下。
1915年，潘素在苏州出生，是清朝著名的状元宰相潘世恩的后代。
母亲沈桂香是当地有名的大家闺秀，对孩子的教育特别重视。
1922年，潘素7岁那一年，母亲为她聘请苏州当地名师，教她修习音乐、绘画、诗文，音乐方面主攻琵琶。
1928年，潘素13岁这一年，对她万般宠爱的母亲去世了，她老爸是个纨绔子弟，吃喝嫖赌，挥霍无度，家业逐渐衰败。
当年他又娶了一个女人，叫王氏。
名门望族由盛而衰。
两年后，王氏就以潘素擅弹琵琶能挣钱为由，把她卖给了上海的妓院——天香阁。
后来遇见了张伯驹，她就认定这是她的追求，与张伯驹私奔了。一生安好。
1952年，潘素与张大千作画两幅，画坛震惊。37岁的潘素名满天下。
我在文章上写：遇见一个愿意赞赏你的人，遇见一个愿意栽培你的人。这是一个多么幸运的事。
我想起了一句话：选择一个男人，其实是选择一种人生。
我与很多人聊过，他们都觉得好男人是碰巧出来的，哪有那么多碰巧的概率，碰到能抓到吗？得有慧眼，慧眼就是从经历中得到的经验。
到我们的生活中、孩子教育上，孩子一旦考不好、一旦出点小问题，家长就会说，我早告诉过你、你怎么能这样的，带着指责批评孩子。
这就是没有从经历中总结教训，这就是一种不成熟的表现的，很多人都的这样的。
正确的做法是，与孩子一起承担，引导他去面对，当然要正确的面对。
比如：孩子在学校打架，有的家长直接把自己家孩子打一顿；有的家长带孩子去把人家孩子吵一顿（什么都是别人家孩子的事）；有的家长与孩子聊，为什么打仗了，是不是有什么误会，引导孩子思考，主动去思考。
第一种：以后孩子什么都不敢告诉你，什么事情都藏在心底。
第二种：孩子只学会了对抗。
第三种：沟通、主动去处理问题的能力。
你选择哪一种，就是选择一种经历带来的领悟能力。
04
我们对孩子的爱要有边界，有边界的才是正确的。
案例8：死刑犯死前的一些做法
有个孩子因为杀人被判为死刑，在枪决的那一天，他妈来看他给他送行，他就跟他妈说句他想吃奶。
他们就觉得这孩子疯啦，都这时候还想吃奶。
他妈答应这个最后的请求。
这孩子上去把她妈妈的奶头都咬掉了！
他妈忍着痛，说你孩子不孝是吧？
妈妈这么爱你这么多年白爱你了。
孩子说，你真的爱我吗？你爱我就不应该这样做。
——我从小偷东西的时候你说没关系。
——我与邻居打架你说没有关系。
我的一切其实都是你害的。
我的一切你都能搞定，我以为我杀人你们也能摆平。
没有边界的爱是对孩子最大的伤害。
什么叫有边界的爱。就是一个底线吧，是非观。
05
八个案例，说了原生家庭、说了单一价值目标、说了从经历中获取的经验更重要、说了对孩子的爱要有边界。
孩子的教育其实是我们自我的教育，我们就是孩子的最好的蓝本。
不是督促，而是引导。
不是严苛，而是宽爱。
不是要求，而是陪伴。
与您分享。
文/蓝胖
2017.12.16
根据简书运营的安排，部分文章已整理为连载，今后蓝胖原创文章分为付费和免费两种，不管是哪一种，我都会极其认真的写作，不仅为了分享，对自己更是学习，只是，付费的内容会是精选中的精选。另外，订购付费连载，赠送价值百元的电子图书一套，还有入VIP群分享的体验，一起玩呗。
如有兴趣可看以下链接。 我是蓝胖，祝好！
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