由幼龄步入懵懂之时，我们遭到了最卑鄙的洗脑。我们激烈的抨击着“之乎者也”、八股，我们兴趣盎然，虽然我们连他们是些什么东西都不知道。但80后的孩子都应该知道，教育工作者说那是愚昧的教育体制，毫无作用，我们应该学习先进的知识，我们应该成为全方位，多能力，复合型的人才。我们希望能成为那样的人，于是我们顺从着他们为我们安排的学习任务，从5岁到23岁，兢兢业业，只为能成那样的能人。
大学毕业后，我发现我成为他们说的那种能人了，政治学、经济学、法律、会计、统计、外语、计算机、医学、管理、市场营销、哲学，我无所不能，我全学了，我好像成了他们说的全方位、多能力、复合型人才了。然后于毕业之际，将所有书籍以1元/本的价格一扫而空，包括一本沾满口水的《大学语文》，我自信满满的以人才自居，偏恰逢经济危机，月月待业，唯有空叹“千里马常有，而伯乐不常有啊”。这一叹引发了我对古典文学的兴趣，因为这个意思无法用白话文顺口而出。
我去书店买了些古典文学回家抱着看，初读几本感觉乏味，没现代小说好看，没故事情节，读的越多越是坐如针毡，汗流浃背，我沉浸其中，浑然不知天明与天黑。许多好文章，语言华美，堪称中华瑰宝，却让一群猪首人身的掌权者打入冷宫，连“天之骄子”的大学生们都没机会于教科书中读过。我为那本沾满我口水的《大学语文》感到不值，又不知它已被什么人拿去沾满口水。
读史明己，三国曹丕令帝曹植七步成诗，以兄弟为意，但不能直提兄弟二字，七步不成，以欺君斩首，植数步成诗：煮豆然豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？遂得以免死。然当今天之骄子，自诩为精英的大学生门就算走上十公里亦无法得此一诗。精英们一边学着英文，一边学着汉语应用文，一边向洋狗一样叫着A，B，C，却又向土狗一样念着a,b,c，数十年相持，终于发现自己既不是洋狗亦不是土狗，已变成了杂交狼狗，叫不好A，B，C也叫不好a,b,c。
而我们认为能让我们成为人才的诸多能力，待到用时却发现艺多不精，善于理论却无实践，然后在跳出一批“资深工作者”告诉你，你被你们老师骗了，你们应该有一门手艺，你们应该从头开始。而他们，却不能体谅我们已经耗费了十几年在发展和培养这种“能力”。
现行教育体制条件下培养的“精英”们，在政府大力提倡转变就业观念，从基层干起，从服务行业干起，然后谋求发展的建议下，你们已经变得一无是处，你们最基本的价值都不再得到体现，你们成为了中国有史以来最不能被谅解的一代。
古之文人，铁骨铮铮，耕其地、读其书、如其仕，才者匡扶天下、治国兴邦，名登青史；不才者以史为鉴，题字书画，造福乡里，亦能得到乡民的尊重，何其乐哉！！
呜呼，猪首人身者，相烦更换首尾而为人首猪身，国之幸也！
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