对于迟到，从一年级下学期开始我专门准备了一个迟到记录本，交给班级一个同学负责。早读铃声响起，她就拿着周目标或语文书站在教室门口，等待迟到的同学签字，内容为“几月几日，XXX”。
一周一总结，后来有个学生写了两次。听家长说孩子要求“下次我们早点坐公交车吧！这周我都写两次名字了！”这个孩子再也没迟到过。有特殊原因迟到的家长也会提前发短信告知我。在这方面孩子可注重自己的“名声”了！这也算小手拉大手吧
应对“迟到”小妙招
对于迟到，从一年级下学期开始我专门准备了一个迟到记录本，交给班级一个同学负责。早读铃声响起，她就拿着周目标或语文书站在教室门口，等待迟到的同学签字，内容为“几月几日，XXX”。
一周一总结，后来有个学生写了两次。听家长说孩子要求“下次我们早点坐公交车吧！这周我都写两次名字了！”这个孩子再也没迟到过。有特殊原因迟到的家长也会提前发短信告知我。在这方面孩子可注重自己的“名声”了！这也算小手拉大手吧
应对“迟到”小妙招
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