《老师 好》

我基本上是含着泪看完《老师 好》这部影片的。影片中所反映的年代，基本上和我上学的时段差不多，我又是一名老师，一名初中老师，也是教语文的，曾经成绩也很好，意欲不得已的原因，踏上了三尺讲台，所以，我和苗宛秋老师产生了共鸣。

苗宛秋，一个令人尊敬的老师。虽然苗宛秋老师，有时候有点独断，甚至刚愎自用，比如不让学生排练节目，处理自行车被卸冤枉了洛小乙等，人格并不十全十美，但他的爱心、良心、敬业精神让人高度赞美。他有文人的清高，有着为人师表的执着。工作敬业，成绩喜人，但得不到领导的肯定，问题学生很多，导致他所带的班级成了问题班级。校长作风官僚，评优树模没有苗老师的份，分房更没有他的名。但苗老师孤且直的性格，使得他没有背离文人的尊严，没有向权贵低下高傲的头。浩然正气，令人佩服之至。他为了让安静有时间学习，免费为学生补课，却被停职，他却不去争辩，本着清者自清浊者自浊的处事原则，依然坚守自己的执着，品格高尚令人动容。

苗宛秋，一个令人同情的老师。他上高中时，正值大讲阶级成分的时候，全省第一，被北大中文系录取，却因家庭成分高而选泽了上师范，当老师，一代才子就此折翅。而当老师，面对一地鸡毛的班级，一群问题学生，虽想力挽狂澜于即倒，也确实有能力，经过三年的努力，学生学风正，班风渐浓，却不容于校长、同事，好心帮学生补课，却被诬告、停职，得意子弟子为之伸冤，却惨遭车祸，虽然清誉未毁，但从此心灰意冷，就在学生毕业的前一天，苗老师归隐了，归隐与乡村。悲情的苗老师，结局如鲠在喉，令人痛惜、叹惋。

影片的真实，让人回忆起上世纪纯真的师生关系。那个时代，虽然老师会体罚学生，学生也会顶撞老师，但老师敢管学生，学生对老师也会真情相报。苗老师的自行车的命运，就是师生关系的真实写照。看似水火，实质是鱼和水。但学生纯真善良，虽然有恶作剧，但不是顽劣之极，坏蛋透顶。反观现在的师生关系，老师绝对不会体罚学生，但也不敢管理学生。老师的一言一行，一举一动都小心敬慎，生怕家长告状学生刁难饭碗不保。影片给观众留下了深刻的思考：今天我们该怎样做教师？教师该怎样管学生？家长该怎么认识教育这个问题？

影片其实还是教师生活、命运、地位的真实反映。教师地位低，像苗宛秋这样的好教师，评先没分，住房没戏，清誉尽毁，隐居荒野，才华得不到施展，人格得不到释放。当安静问苗老师怎么看老师时，苗老师陷入二论悖反的尴尬境地，只能说不好说。这是多少老师的无奈和心酸。苗老师才华横溢，不问世事，一心教书育人，鞠躬尽瘁，却生活困顿，备受排挤和打击，反映出教师地位令人堪忧。

作为一名教师，我对苗老师佩服之至，同时，也为苗老师为自己为天下千千万万个教师的辛苦而鼓掌，愿好人一生平安！

老师，好！