今天和学生一起看了肖培东的《老山界》视频课,简简单单的课件,就一张插图和课题。板书,就一个字,大大的“山”。
而教学环节,也特别简单,没有情境化,没有打概念,没有任务化,没有时兴的一切改革……
简简单单三个环节。简简单单地朗读、到动情动心地朗读,简简单单拿地走进文字,走进编者,走进作者的内心,通过文字走进自己的内心。
这是一种怎样的教学?我问AI,AI回答我一下几个标题:哪个更好呢?
“简约之美:语文教学中的课件依赖与反思”
“超越课件:探索语文教育的本质”
“从课件到心灵:语文课堂的深度探究”
“语言的魅力:在简约中发现教育的真谛”
“让课堂回归本源:少用课件,多读文本”
“教育的灵魂:语文教学中的思考与实践”
“课件只是工具:语文教师的内心探索”
“追求自由与思考:语文教育的真正意义”
网友评论