拟下这个标题的时候，我正处在学校外面的一片稻田之中，准确来说，是和五年级的孩子们一道在栈道舞台上露营。
看了下手机，时间接近5点，我每天基本上都会在这个时候醒来，几乎已养成习惯，不管早睡晚睡，都是。
我出了帐篷，戴上耳机再次观看了王镇华老师中道课程的第一集视频。短短20分钟里，王镇华老师不疾不徐的表达，用非常平实的语言娓娓道来他所理解的“道”。
结合眼前所见的稻禾，耳边回响着伴我入眠的虫鸣蛙叫，对王老师所说“农夫是最懂道”这句话由衷地赞叹。
春耕、夏耘、秋收、冬藏，四时更替，生生不息。我们的民族也在跟大自然打交道中，早就总结出二十四节气、农历——这一部当下还在使用的历法，来指导我们自己的生活。
两千多年的农业社会里，耕读不分家，“士农工商”，“农”这一阶层基数大，是最有资格通过读书来改变阶层，去参政议政的。而上层社会无不重农桑，皇帝在自己皇宫内苑也会象征性地耕田种庄稼，这个情节在之前大热的电视剧《雍正王朝》、《知否知否应是绿肥红瘦》都展现过，并非虚构。而且，一旦遇上天灾，影响农时，皇帝都要下“罪己诏”，向上天忏悔自己的罪孽，祈求老天爷不要再惩罚自己的子民。
我们的民族是最懂得“民以食为天”这句话的。
而我们华夏民族浩若烟海，灿烂如星辰的丰富文化，正是基于耕读文化来一步步传承、发扬的，其智慧都是从大自然中来的。
老子也曾经曰过：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”
人在大地上生存，遵守大地万物生长作息的规则；大地承天，万物的生长繁衍和迁徙是依据自然气候的变化而进行的；自然气候，天象变化遵从宇宙间的“大道”运行；而宇宙间的“大道”，则是世间万物本来的样子。
道性自然，无所法也。“自然”即“道”。
我们要继承先辈们的这些“道”，并不是要我们一定要回到夏商周那种时代。西汉末年王莽那一套复古的行为艺术般的操作，早就证明，我们行道要顺应新的时代，社会总是在不断进步的，我们仍然要“道法自然”，自然就包含当下社会的一切。
以上都扯得有些远了，不过，这都是我脑袋里自然流露出的东西，信笔由缰地写了出来。
我再次把目光移到眼前这片稻田，稻禾都渐渐抽穗了，然而，40天前，它们是这样子的：
而50天前，它们又是这样子的：
那些禾苗曾经还是东倒西歪弱不禁风的样子，让人很是担忧，它们活得了吗？长得大吗？
是不是很像我们现代许多父母育儿过程中的那种焦虑？担心孩子输在起跑线，拼命买学区房，使劲地给他们报各种各样的班，恨不得幼儿园就安排大学的课程，比如说“5岁孩子掌握3000词汇”、“幼儿编程”、“周末八个班，不是在补习，就是在补习的路上”这类我看起来很魔幻但又是比比皆是的事实，他们拼尽全力，累得要死，就是没有时间来听听孩子的心里话，甚至连个拥抱都觉得可能耽误了孩子做奥数题，搞到最后，还埋怨孩子难管难带，不知道怎么教育孩子，我是真搞不懂他们都在做什么。
不过，我们老祖宗早就懂了，还讲过一个寓言故事——《揠苗助长》。
王镇华老师说，道就是“平常心，正常化，自然活”，放下焦虑，放下攀比，放下内卷，不要一味地让孩子像气球那样飞得有多高，而要关心他飞得累不累，撑不撑？
给孩子滋养，静待成长，我们自己为人父母要这样做，为人师者，更是要竭尽所能，去带领更多的父母去回归正道。
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